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高考(kǎo)小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式，小说(shuō)标题的(de)作用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或(huò)关(guān)键人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物(wù)上，突出(chū)人物(wù)形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用(yòng)，形象而又(yòu)有生动，吸引读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致(zhì)可分(fēn)为六大(dà)类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类：物(wù)、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什(shén)么之情为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判定标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索是什自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思(shén)么：以(yǐ)什(shén)么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的(de)结构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标题的(de)作用的答题模(mó)式是(shì)什么?

　　小说标题(tí)作用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人物(wù)与人(rén)物的关系（表明人物性格、表明作者的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明(míng)、揭示）。

　　标题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题格(gé)式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键词的本(běn)义，字面(miàn)义入手，联系文(wén)章内(nèi)容，得出标题的深(shēn)层含义(yì)或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解文章标(biāo)题的修辞手法入手，联系(xì)文章(zhāng)的(de)人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容，作(zuò)者感情，主题(tí)思(sī)想入手(shǒu)，分(fēn)析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情(qíng)节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的(de)自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡(xiàng)造悬念(niàn)，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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