说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作(zuò)用(yòng)：举例子：举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子的。

　　关于说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用以及说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式，小(xiǎo)学说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用，语文(wén)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)，所有(yǒu)说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)等(děng)问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识(shí)：

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子(zi)的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使80寸电视尺寸长宽多少文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的(de)……特征，既(jì)增(zēng)强了(le)说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其(qí)装饰的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科(kē)学的(de)术语对(duì)某一(yī)概念(niàn)的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)规定性(xìng)的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确(què)揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧(cè)面(miàn)，80寸电视尺寸长宽多少在事物的(de)某一个特点(diǎn)做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不(bù)但节约(yuē)了(le)石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而(ér)准确地(dì)说(shuō)明该事物的(de)××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了(le)被说明对(duì)象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科学的(de)语(yǔ)言对(duì)说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括(kuò)地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 80寸电视尺寸长宽多少