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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特(tè)，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人(rén)不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使说(shu蓝宝石的寓意是什么ō)明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的(de)某一个特(tè)点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表达的(de)缺欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接(jiē)、了当(dāng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特(tè蓝宝石的寓意是什么)征（或(huò)事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文(wén)章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言(yán)对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的(de)解释(shì)说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的(de)作用(yòng)）。

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