重修(xiū)的是不是更好过？是重修于(yú)好(hǎo)，于在这(zhè)里作介词(cí)的(de)。关于(yú)重修的是不是更好(hǎo)过以及(jí)重(zhòng)修(xiū)的(de)是不是更好过，重修什么(me)之好，重修和(hé)洽什么意思，重修(xiū)是怎么(me)样，重(zhòng)修好过么(me)等问(wèn)题，农商网将为你收(shōu)拾以(yǐ)下的日(rì)子(zi)常识：

重修(xiū)是和重生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上课的。

　　大学重修是(shì)和重生一同上(shàng)课，期末(mò)需(xū)求跟重(zhòng)生一同考试。大(dà)学考试某(mǒu)一门课未经(jīng)过(guò)(一般是(shì)必修)，

　　下一(yī)个学(xué)年从头上这门(mén)课(kè)，并从(cóng)头考试称为重修。大多数(shù)高校(xiào)都采纳(nà)这(zhè)样的战(zhàn)略：当一位(wèi)同学在期(鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖qī)末(mò)考(kǎo)试(shì)中(zhōng)有(yǒu)多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一(yī)周给(gěi)予补考机遇(yù);若该同学在补(bǔ)考期间(jiān)把不及(jí)格的科目(mù)补考及格则(zé)不需求重(zhòng)修。

重修(xiū)的(de)是不是(shì)更好过

　　是(shì)重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成(chéng)语(yǔ)，指康(kāng)复旧(jiù)情，重归于好(hǎo)，康复(fù)以往的友谊，在(zài)句中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的(de)女儿们》第五(wǔ)章：秀云不(bù)肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好(hǎo)的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见于商代甲骨文，字形(xíng)、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的(de)于多用来介(jiè)绍动(dòng)作的(de)时刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等(děng)义(yì)。

　　于用在(zài)被迫(pò)句中，引(yǐn)出自动(dòng)者(zhě)，用在形(xíng)容词(cí)后(hòu)，引(yǐn)出(chū)比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有5门重修课，最终成功(gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必定要让教师知(zhī)道有你这号人在(zài)他(tā)那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进去(qù)，然后和教师阐明(míng)自己为什么会重修，而且表明(míng)自(zì)己必(bì)定要经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提(tí)早和教师问(wèn)候(hòu)重修的成果构成：有的课(kè)程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给的(de)话就不鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖去上(shàng)课(kè)了吧，多花时刻在图(tú)书馆(guǎn)自己(jǐ)揣摩，一般搞到(dào)重(zhòng)修的课程，自(zì)学反而更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够(gòu)看看我国大(dà)学(xué)生慕课，会对你(nǐ)的课程(chéng)有很大(dà)协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步调一(yī)致：他人没有(yǒu)重修课，到(dào)了大四根本就(jiù)只(zhǐ)有结业设计和选修课了，你注定是要比他人(rén)多尽力一些的，这个时分应该对自己担(dān)任了(le)。

　　5.放下(xià)心理压(yā)力：不要觉(jué)得重修就(jiù)低(dī)人一等，到了结业(yè)的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是(shì)好(hǎo)孩子(zi)！

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