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大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生

带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形(xíng)式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大(dà)学在国(guó)内首先实(shí)施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变(biàn)革(gé)已(yǐ)在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是(shì)什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学(xué)生学(xué)习量的一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每门课(kè)程及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学(xué)生在大学(xué)期间的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获(huò)得的(de)学分越多(duō)，阐明学生(shēng)学(xué)到(dào)的东西(xī)也(yě)就越多(duō)。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分也变成(chéng)了点评学生(shēng)优(yōu)异程度的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，以(yǐ)位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学(xué)习(xí)质量的(de)归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗国(guó)哈佛大(dà)学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束(shù)的(de)特征(zhēng)，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课(kè)程的选修方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结业(yè)规范(fàn)的(de)一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依(yī)照培养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中各(gè)门课程及教育环(huán)节的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课(kè)和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分(fēn)制基(jī)础上(shàng)发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以显现学生每(měi)门课程的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学(xué)分制也是在(zài)学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸(tū)的教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将(jiāng)教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学(xué)成(chéng)果差异等别(bié)离确认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学(xué)生修满教育方案规则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加学分可(kě)依据(jù)学(xué)生参(cān)与学科比赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体活动与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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