高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式和例题(tí)是小说标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全(quán)文的线索(suǒ)；人物(wù)上，突出(chū)人物形象或品质；主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣的(de)。

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　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事(shì)件或关键人(rén)小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)、物，成为全(quán)文的(de)线(xiàn)索；

　　人物上，突出(chū)人物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节即(jí)围绕(rào)这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分为六(liù)大类(lèi)：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

　　和(hé)题目相(xiāng)关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什(shén)么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题(tí)中(zhōng)出现具体事物(wù)、或具体情(qíng)感，就答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什(shén)么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的(de)结(jié)构作用(yòng)：贯(guàn)穿全(quán)文，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的(de)作用(yòng)的答题模式是(shì)什(shén)么?

　　小说标题作用(yòng)答题格(gé)式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括(kuò)内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思(sī)考深层(céng)含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的(de)情感(gǎn)与态(tài)度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解文章标题(tí)关键词的本(běn)义，字面(miàn)义入手，联系文章内容，得(dé)出标题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题的修(xiū)辞手(shǒu)法入手，联系文章的人(rén)物形象及(jí)隐含(hán)的情感来理解标题(tí)的(de)含(hán)义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容(róng)，作者感情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示的思(sī)想内容(róng)。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文(wén)章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围绕这一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出(chū)发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主要情节；贯穿(chuān)全(quán)文(wén)线(xiàn)索；透露(lù)情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深(shēn)思(sī)；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读兴趣。

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