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上海四大八校是指什么高中，上海(hǎi)市(shì)重点(diǎn)高中排名(míng)一览表

　　上海四(sì)大是指：上(shàng)海市民办华育中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外(wài)国(guó)语大学附属外国语学校、上(shàng)海市(shì)市北初级中(zhōng)学(xué)等四(sì)校。

　　八校(xiào)是指：上(shàng)宝中(zhōng)学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新华初级中(zhōng)学(xué)、上海市世界外国语中学、华(huá)二初(chū)级中学、立达(dá)中学等(děng)八校。

　　扩(kuò)展资料(liào)华育中学的(de)前身是上海(hǎi)中学初中(zhōng)部，90年代上(shàng)海的(de)'初中高(gāo)中分离以(yǐ)后，上海中学与(yǔ)华泾实业联合在(zài)1999年建立了(le)华育中(zhōng)学(xué)，华育(yù)的师(shī)资力量、管(guǎn)理方式、教(jiào)学方式，都来自于上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可跨(kuà)区招(zhāo)生的民办寄(jì)宿(sù)制初级中学，为复旦(dàn)附中的初中教学基地(dì)。

上海高(gāo)中四(sì)大名校八(bā)大(dà)金刚是什么

　　 上海四大名校是指上海中学、华师(shī)大二附中(zhōng)、复旦附(fù)中(zhōng)、交大附中。

　　 这(zhè)四所学(xué)校是上海(hǎi)高(gāo)中里顶尖教育资源的(de)代表。

　　 八大金刚指的是(shì)南洋模范中学（徐汇）、建平(píng)中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七(qī)宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延安(ān)中学(xué)（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然(rán)这(zhè)只(zhǐ)是(shì)坊(fāng)间的一种说法而已，各区县(xiàn)依然还拥(yōng)有一(yī)些非常(cháng)出名的高(gāo)中，比如浦东的(de)进才中(zhōng)学，静安的(de)市西中学、徐汇的位育中学、宝山(shān)的(de)行(xíng)知(zhī)中(zhōng)学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外(wài)附中几乎不对外乎大(dà)区(qū)招生，在上海中考中(zhōng)，我(wǒ)们(men)一般(bān)都不会(huì)讨论这所学校(xiào)，故被应(yīng)成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海(hǎi)市实验性(xìng)示(shì)范性高中是根据《国务院关(guān)于基(jī)础(chǔ)教育改革与发展(zhǎn)决(jué)定》中各地建设一批实施素质(zhì)教(jiào)育(yù)的(de)示范(fàn)性(xìng)普通高中以及全(quán)国高中教育(yù)工作会议(yì)的精(jīng)神，上(shàng)海市于1999年4月正式启动建设的(de)。

　　 上海市(shì)实验性示范性高中(zhōng)第一批有上海(hǎi)中(zhōng)学、复旦大学附属(shǔ)中学、上海交通大学附属中学、华(huá)东师范大学第二附属中学、上(shàng)海(hǎi)师范大学(xué)附属(shǔ)中学(xué)、大同中学、格致中(zhōng)学、上(shàng)海外国语大学附(fù)属大境中学(xué)、向明中学、南洋模范中(zhōng)学、位育中(zhōng)学、延(yán)安中学、上海市第三女(nǚ)子中学、育才(cái)中学、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级中(zhōng)学、华东师范(fàn)大学第一附(fù)属中学、控(kòng)江(j家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译iāng)中学、杨浦(pǔ)高级中学(xué)、七宝中(zhōng)学、行知中学(xué)、嘉定一(yī)中、建平中学、进才中(zhōng)学、松江(jiāng)二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上海市(shì)实验性示范性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验(yàn)性(xìng)示范性(xìng)高中建设是上海(hǎi)市基础教育现代(dài)化的重要(yào)组成部分(fēn)。

　　 建设实(shí)验性示(shì)范(fàn)性高中，目的是(shì)在于通过促(cù)进(jìn)学校(xiào)形成依(yī)法治校、自我约束、自(zì)主发展的内驱机制(zhì)，推动学校不断追(zhuī)求新的发展(zhǎn)，形成一支学校教育改(gǎi)革的先(xiān)锋队，一支攻克素(sù)质教育难(nán)题的攻坚队(duì)，对整个(gè)高中教育和(hé)基础教育起示(shì)范、辐射(shè)和引(yǐn)领作用，从而带动基础(chǔ)教育的整体发展与提高，促进本市率(lǜ)先(xiān)基本家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译(běn)实现教(jiào)育现代化(huà)。

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