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非练实不食的练实是什么意思,练实指的是什么

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  带符号搬(bān)家法

  当一个(gè)计算题只有同一级运算(只有(yǒu)乘除或只有(yǒu)加减运算)又没有括(kuò)号时,我们可(kě)以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加(jiā)括(kuò)号法

  (1)在(zài)加减运算中添(tiān)括号时,括号前(qián)是加号(hào),括号(hào)里不变(biàn)号(hào),括号前(qián)是减号,括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除(chú)运算中添括号(hào)时,括号前是乘(chéng)号,括号里不变号,括号前是除号,括(kuò)号里要变号(hào)。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要(yào)巧算,首(shǒu)先我(wǒ)们要知道好朋友(yǒu)数。

  一位(wèi)数中,那两个数相加等(děng)于(yú)10呢?

  1和9,2和(hé)8,3和7,4和6,5和5。

  这五对(duì)数(shù)两两相加(jiā)等于(yú)10,我们把他们(men)叫(jiào)做好(hǎo)朋友(yǒu)数。

破(pò)十法

  加法学会了(le),现在(zài)我(wǒ)们来看一下减法(非练实不食的练实是什么意思,练实指的是什么fǎ)吧~

  计算15-3,宝贝(bèi)儿们都知道15是一(yī)个两位(wèi)数。

  十位上(shàng)的1代表1个10,个(gè)位上的5代表1个5。

  所以,可(kě)以把15拆(chāi)成10和5。

  遇到减法,先(xiān)用小数去减(jiǎn)。

  5-3够减吗(ma)?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就是结果。

三年级数学快速口(kǒu)算方(fāng)法

  只要(yào)熟练掌握(wò)计算法(fǎ)则和运算顺序,根据题目(mù)本身的(de)特点(diǎn),使贺(hè)咐埋(mái)用合理、灵活的(de)计算方法,化繁(fán)为简(jiǎn),化难为(wèi)易,就能(néng)算(suàn)得又(yòu)快又(yòu)准(zhǔn)确(què)。

  先为大家介绍5个速算技巧:

  1. 方(fāng)法一:带符号搬(bān)家法

  当一个(gè)计算题只有同一级(jí)运算(只有乘(chéng)除或(huò)只有(yǒu)加减运(yùn)算)又没(méi)有括号时(shí),我们可以(yǐ)“带(dài)符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方(fāng)法二:结合(hé)律(lǜ)法

  加括(kuò)号法

  (1)在(zài)加减运算中添(tiān)括号时,括号前是(shì)加号,括号里不(bù)变号,括(kuò)号前是减(jiǎn)号,括号里要(yào)变(biàn)号。

  例(lì)如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算中添括号时(shí),括号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括号里要(yào)变(biàn)号(hào)。

  例(lì)如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法(fǎ)

  (1)在禅蚂(mǎ)加减运算中去括号时,括号(hào)前是加号,去掉括号不(bù)变号(hào),括号前是减号(hào),去掉括号(hào)要变号(hào)(原来括(kuò)号里(lǐ)的(de)加(jiā),现在要变为减;原来是减,现在就要(yào)变为加(jiā))。

  例如(rú):

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除运算中去括号(hào)时,括号前是乘(chéng)号(hào),去掉括(kuò)号不变(biàn)号,括号前是除(chú)号,去掉括号要(yào)变号(原(yuán)来括号里的乘,现在就(jiù)要(yào)变为除;原来(lái)是除,现在就要变为乘(chéng)。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三(sān):乘法分配律法(fǎ)

  分配法

  括号里是加或减运(yùn)算,与另一个(gè)数相乘,注意分配(pèi)。

  例(lì)如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取(qǔ)公因式法(fǎ)

非练实不食的练实是什么意思,练实指的是什么>  注意(yì)相同因(yīn)数的(de)提取。

  例(lì)如(rú):

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到名字,就知道这(zhè)个方法的含义(yì)。

  用此(cǐ)方(fāng)法时,需(xū)要注意观(guān)察,发现规律。

  还要注意还(hái)哦,有借有还,再借(jiè)不难嘛。

  例如(rú):

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆分法就(jiù)是为了方(fāng)便计算,把一个数拆成几个数。

  这需(xū)要掌(zhǎng)握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和(hé)125等。

  分拆还要注意不要改变数的(de)大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想(xiǎng)让(ràng)孩子熟练运(yùn)用速算方法(fǎ),需要通过持之(zhī)以(yǐ)恒(héng)的练习,提升计算能简(jiǎn)液力,这样,无论(lùn)平时(shí)做作业还(hái)是考(kǎo)试都能游刃有余(yú)。

  建议家长每天抽出5分钟(zhōng)时(shí)间,帮助孩子(zi)进行口算练习(xí),培养孩子快速、准确(què)口算的能(néng)力。

  在(zài)练习过程中(zhōng),也(yě)要记录好用时,做完后马上核对正误,并(bìng)分析(xī)做错的原因。

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