堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释ong>家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家(jiā)翻译是出自《送东(dōng)阳(yáng)马生序》的(de)。

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家贫(pín)无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借(jiè)于藏书之家，手(shǒu)自(zì)笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到(dào)书籍学习，（就）常常(cháng)向有藏书的人家(jiā)借书，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算好（归还(hái)的）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是人多(duō)以(yǐ)书(shū)假余(yú)，余(yú)因得遍观群书。

　　既(jì)加(jiā)冠，益(yì)慕圣贤之道，又患无硕(shuò)师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释>

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟子(zi)填其室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍(shì)左右，援(yuán)疑质理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱咄(duō)，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢(gǎn)出一言(yán)以复(fù)；

　　俟其(qí)欣悦(yuè)，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻(fān)译(yì)

　　我(wǒ)年(nián)幼时就(jiù)非常爱(ài)好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看，常常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄录，计(jì)算着日期按时送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻得不能弯(wān)曲和伸直，也不放(fàng)松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限(xiàn)。

　　因(yīn)此有很多人都愿意把(bǎ)书借给我，于是我能(néng)够遍观(guān)群(qún)书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于(yú)不(bù)能与学识渊博(bó)的(de)老师和名(míng)人(rén)交往(wǎng)，曾经(jīng)赶(gǎn)到数百里以(yǐ)外，拿(ná)着经(jīng)书向乡里有道德学问的(de)前(qián)辈请教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟(dì)子(zi)挤满(mǎn)了他的(de)屋子(zi)，他的言辞和(hé)态度(dù)从未(wèi)稍(shāo)有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他(tā)左右，提出疑难，询问道(dào)理，俯下身子，侧(cè)着(zhe)耳朵恭(gōng)敬地请教(jiào)；

　　有(yǒu)时(shí)遇到他大声斥责(zé)，我的表(biǎo)情更加(jiā)恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说一个字反驳(bó)；

　　等到他高兴了(le)，则又去请教。

　　所以我(wǒ)虽(suī)然愚(yú)笨(bèn)，但(dàn)最终获得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜(qián)溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今(jīn)浙江(jiāng)浦江县）人，元(yuán)末明初文学家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之首”，学者(zhě)称太(tài)史公。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并称为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙(sūn)宋慎(shèn)牵连(lián)胡惟庸党案而被流(liú)放茂州，途(tú)中病死于夔州。

　　他的代(dài)表作品(pǐn)有《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》、《朱元(yuán)璋奉天(tiān)讨元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家(jiā)手自笔(bǐ)录计日以还是什么(me)意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫(pín)穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日(rì)期送还。

　　出(chū)自明代文(wén)学家宋濂(lián)创作(zuò)的一篇(piān)赠(zèng)序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严(yán)谨，详略有(yǒu)致，用对(duì)比说(shuō)理，在叙事中穿插细节描绘，读(dú)来(lái)生(shēng)散吵(chǎo)动感人(rén)。

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