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施为什么读yi什么意思,施怎么读啊

施为什么读yi什么意思,施怎么读啊 南音琵琶入门指法图解,南音琵琶入门指法图片

  南音琵琶入(rù)门指法图(tú)解(jiě),南音琵(pí)琶入门(mén)指法图片是南音琵琶常见的(de)入门指(zhǐ)法有弹跳,技巧是手腕背面呈小量外突,面板和手(shǒu)背面呈斜状,小指侧处的腕关节作向外前方稍稍抬出,食指、拇指的指甲尖端要一样齐;快(kuài)速弹挑,技巧为手腕稍(shāo)稍立起(qǐ)来,手(shǒu)指(zhǐ)需要“站(zhàn)立”起来进(jìn)行弹奏,指甲尖触弦(xián),触弦面积不宜过大,速度和(hé)力度在于手(shǒu)指,手(shǒu)腕放松,手指(zhǐ)要(yào)有摩擦的感觉的(de)。

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南音(yīn)琵琶(pá)入门指法图解,南(nán)音琵琶(pá)入门(mén)指法图片(piàn)

  南音琵琶(pá)常见的入(rù)门(mén)指(zhǐ)法有弹跳,技巧是手腕背面呈小量(liàng)外突,面(miàn)板(bǎn)和手(shǒu)背面呈斜状,小(xiǎo)指侧处的腕关节作向(xiàng)外前方稍稍抬出,食(shí)指(zhǐ)、拇指(zhǐ)的指(zhǐ)甲尖端要(yào)一样齐;

  快速弹挑,技巧为手腕(wàn)稍稍(shāo)立起来(lái),手指需要“站立”起来进行弹奏(zòu),指甲(jiǎ)尖触弦,触(chù)弦面(miàn)积不宜过(guò)大,速度和力度(dù)在于手(shǒu)指(zhǐ),手腕放松,手指(zhǐ)要(yào)有(yǒu)摩擦的感觉(jué)。

琵(pí)琶入门指法图解(jiě)

  右手有弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、分、勾、抹,摭、扣(kòu)、拂(fú)、扫,轮(lún)、半轮等(děng)指法(fǎ),左手有(yǒu)揉、吟、带起、捺打、虚按、绞弦、泛音、推、挽、绰(chuò)、注等技巧。

  可演奏多种(zhǒng)和音、和弦。

  广泛(fàn)应用于民族乐(lè)队和多种地方(fāng)戏(xì)曲(qū)、曲艺伴奏(zòu)。

  左(zuǒ)手指法(fǎ)

  1、捺

  演奏(zòu)捺的方法,是在指关节的运动中,手指端取势将弦身击(jī)捺在相品位上,使得微(wēi)声(shēng),捺(nà)与前面(miàn)一音大(dà)都成(chéng)上行进行。

  2、带

  演奏带的方法:当右手弹(dàn)出前一按音之(zhī)后,接着在相品位上作向左内方或向(xiàng)外(wài)方一(yī)拨,然后离开弦身,带起一个较弱或稍强的音(yīn)来(lái)。

  带与(yǔ)前面一(yī)音大(dà)都成下行进行。

  3、擞(sǒu)

  演奏擞的方法:用左手指将弦身(shēn)按(àn)在相品位(wèi)上,用中指(zhǐ)或名(míng)指(zhǐ)在下面搔弦发音(如用左手中(zhōng)指按弦时(shí),则用无名指搔弦(xián)),这(zhè)是擞(sǒu)按音的奏法;如(rú)擞空(kōng)弦(xián)散音时,则可在左手食、中、名(míng)三(sān)指中选(xuǎn)择一(yī)较方便(biàn)的(de)指头去搔弦(xián)即可。

  擞弦大(dà)都(dōu)在同一条弦上进行(xíng)。

  右手指法

  弹挑类包括(kuò)弹、挑、夹弹、滚、双(shuāng)弹、双挑、剔、抚、飞、双(shuāng)飞,而(ér)弹、挑是(shì)右手指(zhǐ)法中最基础、最重要(yào)的指法。

  其他右(yòu)手指(zhǐ)法如夹(jiā)弹、滚(gǔn)、分、摭、勾(gōu)、抹、剔、飞等,都是(shì)由弹挑衍变而成(chéng)。

  1、弹:用(yòng)右手食指指甲端(一(yī)般用与拇指相邻侧的指甲端)触弦,将弦向左弹出发音。

  2、挑(tiāo):用(yòng)右手拇(mǔ)指(zhǐ)指甲端(一般用大指外侧的指甲端)触弦,将弦向右挑进发(fā)音。

  弹挑类其他指(zhǐ)法的演(yǎn)奏(zòu)方法:

  3、夹弹:用弹和挑在弦上作连续均匀而(ér)不很快的动,每拍依(yī)曲(qū)调节奏的快慢,一(yī)般作四声,有的(de)或作二声。

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  4、滚:演奏方法与夹弹相(xiāng)同。

  但在速度上则较夹弹快(kuài)一倍,即每拍依曲(qū)调节奏的快慢,一般作八(bā)声,有的作十六声。

  5、剔:用中指(zhǐ)甲向左将弦剔出(chū)。

  6、抚(fǔ):用中指肉将弦向(xiàng)右抚进。

  7、双弹:用食指甲将相(xiāng)邻的(de)两条弦向左同(tóng)时弹出。

  8、双挑:用拇指甲将相(xiāng)邻的两条弦向右同时挑进。

  9、飞:用无名指甲将弦向左(zuǒ)飞(fēi)出。

  10、双(shuāng)飞:用(yòng)食(shí)指甲弹左面的弦,拇指(zhǐ)甲挑(tiāo)右面的弦,要连而(ér)不断。

  扩(kuò)展资料

  琵琶的发展,是从四相到六相(xiāng);从无品到(dào)少品,从少品到(dào)多品(pǐn);从用拨(bō)子到用(yòng)指弹;从用(yòng)鸡(jī)筋(jīn)弦、皮弦到丝(sī)弦再到(dào)钢(gāng)丝弦;从有捍(hàn)拨到(dào)无捍拨;从开(kāi)音(yīn)孔到不开音孔(kǒng);从下斜抱、横抱(bào)到上(shàng)斜抱,再(zài)到竖(shù)抱。

  也就(jiù)是(shì)先是琴(qín)尾(wěi)侧面半遮(zhē)面,最(zuì)后(hòu)是琴首琴颈半(bàn)遮(zhē)面。

  白居易诗中的“犹抱琵琶半(bàn)遮面”也(yě)许(xǔ)是(shì)刚从船舱抱着琵琶出来时(shí)(还没(méi)有坐下来弹)的状态。

  琵琶的演奏艺(yì)术及其传派的(de)形(xíng)成,是因其演奏(zòu)技(jì)术(shù)演奏方法和风(fēng)格特点的不同而逐渐(jiàn)形成的。

  演(yǎn)奏技术(shù)的如(rú)唯滚提(tí)高(gāo)也要(yào)求琵琶(pá)乐(lè)器的发展(zhǎn),山粗琵琶乐器的渣余(yú)改革反过来又要求演奏技术的施为什么读yi什么意思,施怎么读啊再提高(gāo)。

  所以,琵(pí)琶演奏艺术的发展和传派的形成,与琵(pí)琶(pá)乐器的发展和形制的变化,是相辅(fǔ)相成、密切(qiè)而不可施为什么读yi什么意思,施怎么读啊分割的。

  各种因素的存在和(hé)发展,构成了琵琶演奏艺术(shù)传派艺术的存(cún)在和发展。

  参考资料来源:百度百科-曲项琵琶(pá)

  参考资料来源:百度百(bǎi)科-琵琶

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