音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育类一般(bān)特指音乐教育专业(yè)的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主要(yào)培养和造(zào)就适应(yīng)社(shè)会主(zhǔ)义市场经济(jì)建(jiàn)设和教(jiào)育改革发(fā)展需(xū)要的具有较好音乐(lè)素(sù)养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学(xué)等。

音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的(de)音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音(yīn)响并不(bù)适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数(shù)音乐(lè)专业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己在(zài)大学所在州的(de)认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的(de)音乐教育(yù)学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个(gè)地区每个学(xué)校(xiào)的要求都(dōu)不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随(suí)着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业(yè)名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代(dài)音(yīn)乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的(de)学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的)等领域(yù)的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业(yè)中工作(zuò)所需(xū)要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲编(biān)曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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