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上海四大八(bā)校是(shì)指什么高(gāo)中(zhōng)，上海市重点高中(zhōng)排名一览表

　　上(shàng)海四(sì)大是(shì)指：上海(hǎi)市民办华育中学、上海民(mín)办兰(lán)生(shēng)复旦(dàn)中连云港灌南邮编号是多少(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)外国语大学附属外国语学(xué)校、上海市(shì)市北初(chū)级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张(zh连云港灌南邮编号是多少āng)江集团学校(xiào)、进(jìn)华中学、存志中(zhōng)学(xué)、新华(huá)初级中学、上海市世(shì)界外国(guó)语中学(xué)、华(huá)二初级中学、立达中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料华育中学的前身是上海(hǎi)中学初中部，90年(nián)代上海的'初中高中分离以后，上海(hǎi)中学与华泾实业联合在(zài)1999年建(jiàn)立了华(huá)育中学，华育的师资力量、管理(lǐ)方式、教(jiào)学(xué)方式，都来自于上海中学。

　　兰生复(fù)旦中学建校(xiào)于(yú)1994年，也是一(yī)所可(kě)跨(kuà)区(qū)招(zhāo)生的民(mín)办(bàn)寄(jì)宿制初级中(zhōng)学，为复旦附中的初中教学基地(dì)。

上海高中四大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海(hǎi)四大名校是指上海中学、华师大二附中、复(fù)旦附(fù)中、交大附(fù)中。

　　 这(zhè)四(sì)所学校是上(shàng)海高(gāo)中里顶尖(jiān)教育资(zī)源的代表。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是坊间的一(yī)种说法(fǎ)而已，各区县依然还(hái)拥有一(yī)些(xiē)非常出名的高中(zhōng)，比如浦东的进才(cái)中(zhōng)学，静(jìng)安(ān)的市西(xī)中学、徐汇的(de)位(wèi)育中学(xué)、宝山的行知中(zhōng)学(xué)等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附(fù)中几乎(hū)不对(duì)外乎(hū)大区招生，在(zài)上海中(zhōng)考中(zhōng)，我们一般都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市(shì)实验(yàn)性示范性高中是根(gēn)据(jù)《国务院关于基础(chǔ)教育(yù)改革与发展决定(dìng)》中(zhōng)各地(dì)建设一批(pī)实(shí)施素质(zhì)教育的(de)示(shì)范性(xìng)普通高中以及全国(guó)高中教育工(gōng)作(zuò)会议的精神，上海市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性示范(fàn)性高中第一批有(yǒu)上海中学、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大(dà)学附属中学、华(huá)东师(shī)范大学第二附属中学、上(shàng)海师范大(dà)学附(fù)属中学、大同中(zhōng)学、格致中学、上海外国语大学(xué)附(fù)属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上(shàng)海市第三女子(zi)中(zhōng)学、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋(jìn)元高级中学、市北中学(xué)、新中中学、复兴高级(jí)中学、华东师范大学第一附属中(zhōng)学、控江中学(xué)、杨(yáng)浦高级中(zhōng)学、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式启动上海市实(shí)验性示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建设(shè)是上海市(shì)基础教育现代化的(de)重要组成(chéng)部分。

　　 建设(shè)实(shí)验性(xìng)示范性高中，目的(de)是在于通(tōng)过促进学校形成依法治校(xiào)、自我约束、自主发展(zhǎn)的内(nèi)驱机(jī)制，推动学校(xiào)不断追求新的发展，形(xíng)成(chéng)一支学校教育(yù)改(gǎi)革(gé)的先锋队(duì)，一支攻克素质教育难题(tí)的攻坚队，对(duì)整(zhěng)个高中教育和基础教育起示范、辐射和(hé)引领作用，从而带动基础教育的整体发展与提(tí)高，促进本市率(lǜ)先基本实(shí)现教育现(xiàn)代化。

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