说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说(shuō)明方(fāng)法及作用：举例(lì)子：举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或(huò)事(shì)理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真实(shí)具体有力地(dì)说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗用的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读(dú公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗交车爱心卡可以让给别人用吗)者通过(guò)比较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的(de)形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的(de)对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读(dú)时对(duì)抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工(gōng)作(zuò)进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时(shí)对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白(bái)这(zhè)个(gè)设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示(shì)出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地球，如(rú)果(guǒ)它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的(de)作用）。

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