张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标是为广大考生(shēng)指明未(wèi)来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的(de)口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在(zài)网络上评(píng)论高(gāo)等(děng)院校(xiào)，发表大学(xué)专业(yè)的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学(xué)，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆(qìng)大(dà)学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在(zài)享受着传播的(de)红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的言(yán)论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负(fù)。

现实是残(cán)酷(kù)的(de)。学生在大学学完(wán)专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给(gěi)学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们(men)所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来(lái)。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言(yán)论毫(háo)不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度(dù)上停留在书(shū)本(běn)知识，他的思想层(céng)级和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所(suǒ)认(rèn)为的(de)兴趣，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师能成玉元君的身世是什么，成玉元君是什么身份够(gòu)有一定支持(chí)度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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