小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适合用于界(jiè)面相对较硬(yìng)du或粗糙的物(wù)体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意(yì)思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的字越黑(hēi)越软，HB的是意思(sī)"硬"和(hé)"黑"各占一(yī)半，属中性笔。谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里>

　　笔芯分(fēn)类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是用碳的同(tóng)素异形体(tǐ)之(zhī)一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是(shì)按(àn)照(zhào)笔芯(xīn)中石(shí)墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界(jiè)面相(xiāng)对较硬(yìng)或粗(cū)糙的(de)物(wù)体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一般情况(kuàng)下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合绘画(尤(yóu)其(qí)是(shì)素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填(tián)涂(tú)一些机器可(kě)识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学生来(lái)说，学习写字实际也是一(yī)种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好(hǎo)记(jì)性(xìng)，不(bù)如烂笔(bǐ)头(tóu)，在学(xué)习中(zhōng)，如果让孩子(zi)一边学习好功课，一边进(jìn)行抄写(xiě)练习，可以互补互(hù)益。

　　久而久之(zhī)，自然(rán)形成了行为规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和(hé)段(duàn)落抄写(xiě)练习，既可以巩固知(zhī)识(shí)，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词(cí)时，还可以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人的关(guān)系不可忽视

　　写(xiě)字(zì)是每个人很(hěn)重(zhòng)要、很基本(běn)的(de)一项技能，当然有很多人(rén)认为现在可以用打(dǎ)字机代替写字，写字教学不必再强(qiáng)调了，但日常生活中(zhōng)更多时(shí)候还是(shì)不能(néng)不(bù)靠手写(xiě)的(de)。

　　人与人的交流，缺(quē)少不(bù)了写字，而(ér)写字对于培养一个(gè)人(rén)的耐心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写(xiě)字是(shì)阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年(nián)级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中(zhōng)，也发现(xiàn)学(xué)生字写得(dé)好坏，与他的(de)学(xué)习有(yǒu)很大的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细(xì)心(xīn)、认(rèn)真，而字写得潦草的学生(shēng)，其学习也比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认为(wèi)“唯(wéi)读书与写字可以变化气(qì)质”，他对(duì)儿子(zi)的习字(zì)非常(cháng)重视(shì)，在(zài)家书(shū)中对于(yú)习字方面(miàn)有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力抓好两件事，一件(jiàn)是(shì)扫地，一件就(jiù)是(shì)写字(zì)。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事(shì)，但对于一(yī)个人一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的(de)一个侄(zhí)子就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则(zé)是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今(jīn)天和各(gè)位朋友讨论(lùn)一(yī)下(xià)铅笔(bǐ)的问题(tí)。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它(tā)耐摔，都知道小孩(hái)子的东西(xī)总(zǒng)是容易磕磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不(bù)仅(jǐn)写字(zì)淡，而(ér)且(qiě)摔了好几次(cì)，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的(de)H和B的含义(yì)，虽(suī)然大部分人(rén)都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字(zì)母）的(de)表示硬质(zhì)铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字(zì)母）表示软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅笔就越(yuè)黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大(dà)就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学(xué)写(xiě)字的小朋友(yǒu)用(yòng)什(shén)么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度适中(zhōng)；加之小孩子写字比(bǐ)较用(yòng)力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不易(yì)折断。

　　听起来是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建议，第一(yī)次(cì)拿笔的小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不是(shì)HB！

　　我之前(qián)也和大家一(yī)散握宴(yàn)样(yàng)，用(yòng)专(zhuān)家的口吻给家(jiā)长(zhǎng)们推(tuī)荐HB的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一个(gè)小朋友从(cóng)来(lái)没(méi)有写过字，强烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是(shì)用稍(shāo)微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问题，为啥小孩(hái)子(zi)写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太(tài)浅，而(ér)皮圆很多写(xiě)字本的颜色(sè)本(běn)身又(yòu)不是(shì)太白，为了(le)让(ràng)写出来的(de)字能够看清，小朋友会(huì)不自觉加大力量，力量(liàng)大(dà)到第二页，甚(shèn)至于(yú)第三页都留有(yǒu)很深(shēn)的印记，导致下(xià)一页不(bù)光(guāng)滑(huá)，影响写字效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力写字(zì)实在太容易(yì)让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不全(quán)，为了加大力(lì)量，只能(néng)用错误的执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为什么(me)一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选择不当是执(zhí)笔姿势不对的一个很(hěn)重要的原因）。

　　其(qí)次(cì)，用HB的铅谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也(yě)很简(jiǎn)单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字(zì)能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其(qí)实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而写(xiě)出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要(yào)特(tè)别用力写(xiě)谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里字(zì)，执笔姿势(shì)自然也就(jiù)容易正确(què)了。

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