小说中反复的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答(dá)题格式是(shì)反复的作用和表达(dá)效果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强语气(qì)或语(yǔ)势(shì)的。

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小说中反复的(de)作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者(zhě)强(qiáng)烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式整齐(qí)有序，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形象性。

　　反复20斤是几kg 20斤是多少磅的(de)概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表达(dá)需(xū)要，有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复(fù)就是(shì)为了(le)强调(diào)某(mǒu)种意思(sī)，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达(dá)到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉(chén)默(mò)中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次(cì)使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表达(dá)自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了(le)表达(dá)内容或结构安排(pái)的需(xū)要，要(yào)连续两次以上使用同一个词组或句子(zi)。

　　例句20斤是几kg 20斤是多少磅：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类(lèi)型在(zài)诗(shī)歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的(de)强调，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复(fù)的(de)作用答(dá)题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距(jù)离,亲(qīn)切自然(rán):便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)20斤是几kg 20斤是多少磅题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升(shēng)中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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