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忘记是什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记(jì)是(shì)动词词(cí)性的。

　　释义：不记(jì)得(dé)过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不(bù)记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见(jiàn)已二年余(yú)了，我(wǒ)最不能(néng)忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想到去做。 例(lì)如(rú)： 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我(wǒ)这教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要(yào)怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与(yǔ)其联(lián)系之(zhī)事件的数目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和(hé)时间(jiān)，周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少还有和(hé)身(shēn)体状(zhuàng)态有(yǒu)关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人(rén)能够主动选择(zé)记住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们(men)通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘(wàng)记了可以回复：我会用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放(fàng)心，还可以用记(jì)事(shì)本抄下来，或者使用便条纸或者便利(lì)贴(tiē)，将担心会忘记(jì)的事(shì)情抄(chāo)写(xiě)下来，放在自己(jǐ)能(néng)够随时看到的(de)地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而(ér)不能(néng周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少)选择去忘(wàng)记某件事。

　　为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被(bèi)遗(yí)忘，人(rén)们(men)通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了(le)??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老(lǎo)师平时(shí)工作是很辛苦的，要照(zhào)顾几(jǐ)十个学生，自然是(shì)忙(máng)不过周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少来的，就会(huì)出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望家长(zhǎng)能(néng)够多多(duō)体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平(píng)时总是非常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会对我们的孩子有(yǒu)一个好的印(yìn)象。

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