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新冠密接人员需要隔离多少天最新政策,新冠密接人员要隔离多久

新冠密接人员需要隔离多少天最新政策,新冠密接人员要隔离多久 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理(lǐ)工大学(xué)的党委书记,职位已经不(bù)小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经是教育界的(de)名(míng)人,所到之处,人流(liú)涌动,他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时,由于(yú)郑强老师为人(rén)直爽,说话一针(zhēn)见血,不想拐弯(wān)抹(mǒ)角,他的每次发言大都会引发(fā)一定的热议(yì)。

前不久,郑强老师受邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲(jiǎng),庆祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀(yāo)请郑强去演(yǎn)讲,必然也是(shì)看(kàn)中了郑强在教(jiào)育界举足轻重(zhòng)的地位以及(jí)颇(pǒ)高(gāo)的人气。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的(de)面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有争(zhēng)议_黑料正能量(liàng)

青岛大(dà)学的(de)百年校(xiào)庆,举办得相当隆重,受邀的(de)不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强(qiáng)在演讲中,恰好炮轰了受(shòu)邀而来的官员,使得此(cǐ)次演(yǎn)讲颇(pǒ)具(jù)争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中(zhōng),有些青岛的(de)官员(yuán)离席了,整(zhěng)个演(yǎn)讲席(xí)的前排空出了不少位置。

郑强炮轰(hōng)官僚主义(yì),是他(tā)的面子重要(yào)还是领导时间重要?看法有(yǒu)争议_黑料正能量(liàng)

郑强(qiáng)慧眼如炬(jù),大(dà)概看(kàn)出(chū)了这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离(lí)席的(de)官(guān)员领导:“不要以为是你们(men)给大学面(miàn)子,邀请你(nǐ)们来,是(shì)大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上(shàng)存在官僚主义,来(lái)听演讲,就(jiù)是走个过(guò)场。

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郑强(qiáng)老师的话,有人支(zhī)持(chí),有人反对。

支持者认为,郑强老师(shī)说的对。

教育最重要(yào),领导都来听演讲了,应该给学生树(shù)立好榜样,认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场不(bù)久离席,是对(duì)他人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开(kāi)批评这些(xiē)人,是知(zhī)识分子的风骨(gǔ)。

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反(fǎn)对者则新冠密接人员需要隔离多少天最新政策,新冠密接人员要隔离多久认为,领导(dǎo)过去(qù)就是(shì)出席(xí)开幕式而已,又不是听你演(yǎn)讲的(de)。

领导时(shí)间很重要,哪(nǎ)有时间听你讲(jiǎng)话,郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢了,面子(zi)上过不去罢了(le),哪里是为百(bǎi)姓发(fā)声。

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公说公有理,婆(pó)说婆有理,各方各(gè)执(zhí)一词(cí),互不相让(ràng)。

郑强老师批评离(lí)场现(xiàn)场,是在乎面子?

中途离场的领(lǐng)导,到底对(duì)或者不对呢?

具体问题(tí),具体分析,不可(kě)一(yī)概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙,事多,如果真有急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领导们(men)是对演讲内容不感冒,不(bù)想坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容,所以溜之大(dà)吉(jí),那就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带头作用(yòng),如果领导一言不合都提前走,那年轻(qīng)的学子,相对来说更加(jiā)心浮(fú)气(qì)躁,哪(nǎ)还有心思听下去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果养成随性而(ér)为的习惯,那做任何事都可能是一(yī)时热度,难(nán)成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换(huàn)成其他的演(yǎn)讲者,看到(dào)有(yǒu)人(rén)中途离席(xí),必然当作没有任何事发生(shēng),若无其事(shì)地继(jì)续(xù)提前准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏(piān)不,他(tā)要(yào)将这(zhè)种他看来不好的(de)现(xiàn)象(xiàng)说出来,加(jiā)以批评。

无论他批评的对与(yǔ)错,这(zhè)种(zhǒng)敢(gǎn)于(yú)说出(chū)自我想法(fǎ)的(de)老师,值得肯定。

大学,非有大楼之(zhī)谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生(shēng),是教书育人,是(shì)产生更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚(liáo)主义的批评,是否(fǒu)有助于大学的进步,学生的培养,仁(rén)者见仁,智者见(jiàn)智。

个人看(kàn)来,高(gāo)校中有郑(zhèng)强(qiáng)如(rú)此坦(tǎn)率和(hé)直爽之人,能(néng)发自内心,不(bù)怕(pà)得罪人(rén)地说(shuō)出心中(zhōng)想法,对(duì)高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很多事(shì)情意见均一致的高校(xiào),大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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