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三字经中(zhōng)苟不教性乃迁是(shì)什么意思,苟不教性乃迁的(de)下一句

  这句(jù)话的意(yì)思为:如果从小不好(hǎo)好教育(yù),善(shàn)良的(de)本性就会变(biàn)坏(huài)。

  出自《三字经》,《三字经》是(shì)我国(guó)的传统启蒙教材,今天小(xiǎo)编就来和大家聊一聊(liáo)《三字(zì)经》。

《三字经》简介

  《三(sān)字经(jīng)》,是(shì)中国(guó)的传统(tǒng)启蒙教材(cái)。

  在(zài)中国古(gǔ)代经典当中,《三字经》是最浅显易(yì)懂(dǒng)的读本之一。

  《三字(zì)经》取材典范,包括中国传(chuán)统文(wén)化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝(xiào)节义等等(děng),而核心思想又(yòu)包括(kuò)了(le)“仁,义,诚,敬,孝(xiào)。

  ”背诵《三字经(jīng)》的同时,就了解(jiě)了常(cháng)识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中(zhōng)的做人(rén)做事道理。

  《三字经》是我(wǒ)国(guó)不可(kě)多得的宝(bǎo)贵遗(yí)产,有(yǒu)不同版本,全文字数从1120字(zì)至1722字不等。

  《三(sān)字经》与《百家姓(xìng)》、《千字文》都是(shì)我国优秀的蒙(méng)学读物(wù),并称为"三、百、千"。

《三字经》节选(xuǎn)

  人(rén)之初,性本善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵(guì)以专。

  昔孟(mèng)母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山(shān),有义方(fāng)。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所宜(yí)。

  幼不(bù)学,老何为(wèi)。

  玉不琢(zuó),不成器。

  人不(bù)学(xué),不知义(yì)。

  为人(rén)子(zi),方少(shǎo)时。

  亲师友(yǒu),习礼(lǐ)仪(yí)。

  香(xiāng)九龄,能温(wēn)席。

  孝于亲,所当执。

蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思习(xí)《三字(zì)经》意义

  1、《三字经》是我中华(huá)悠悠五千年灿烂的经典(diǎn)传统文化之一,它是中华(huá)儿女(nǚ)智慧的结晶,它承载(zài)着一个(gè)民族的(de)历(lì)史(shǐ)与精神,体现了独特(tè)的教育(yù)思想和文化魅力。

  这(zhè)是(shì)中国几千年(nián)来(lái)形(xíng)成的(de)独特的民族文化,在世界(jiè)上也是举足轻重,并受到全世(shì)界的(de)广泛关注。

  2、《三字经》读起来(lái)朗朗上口,简明(míng)扼要(yào),是以中国历史为素材,植根于(yú)传(chuán)统文化,强调(diào)教育以“德”为先,学贵在(zài)恒和环境(jìng)对学(xué)习的影响,讲述(shù)教(jiào)育与学习重要(yào)性的教育(yù)论著。

  同(tóng)时(shí)也是我国(guó)代古一部传(chuán)统的儿童启蒙识字教育(yù)课本。

  3、在现在这(zhè)个(gè)复杂多变的社(shè)会环境(jìng)下,德育教育也成为现行教育改革所(suǒ)面(miàn)临的一(yī)个重要课题。

  现在很多学(xué)校也把传承中(zhōng)华民(mín)族(zú)经(jīng)典传统文化作(zuò)为新时(shí)期德育教育(yù)发展的(de)重要途径。

  传统文(wén)化(huà)的核心就是“德育”,《三字(zì)经》中说:“首孝悌,次见闻”,可见在(zài)传统(tǒng)的(de)教育(yù)中(zhōng),是(shì)把(bǎ)德(dé)育放在首位的(de),一(yī)个人首(shǒu)先得要有“孝(xiào)悌”,即德”。

  4、中华民(mín)族悠久的传(chuán)统文化(huà)是中华先贤们(men)几(jǐ)千年来智慧的结晶,它使我中华(huá)民族历经几千年(nián)生生不息,屹立不(bù)倒。

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