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池子为什么被封杀

池子为什么被封杀 十宗罪蜗牛人图片 做事情慢的人会变成蜗牛人很恐怖

十宗罪蜗牛(niú)人图片是(shì)什么?蜗牛人其实是日本的很著(zhù)名的(de)恐怖小说家伊藤(téng)润二的作品,这个内容是在他的(de)作(zuò)品《漩(xuán)涡》中的一(yī)个片段(duàn),故事很恐怖的,做事情慢的人会变(biàn)成(chéng)蜗牛人(rén)很恐怖(bù),他们因为(wèi)受(shòu)到了漩(xuán)涡的诅咒才会(huì)变成这(zhè)个样子的。蜗牛人(rén)他们一般都是发生在行动缓慢(màn)的(de)人的身上的事情啊(a), 那么这个(gè)关于蜗牛(niú)人的(de)故(gù)事究竟是什么样(yàng)子(zi)的呢?一起来看一看吧。

十宗罪蜗(wō)牛人图(tú)片(piàn) 做事(shì)情慢的人(rén)会变成蜗牛人很恐怖
十宗罪(zuì)蜗牛(niú)人

蜗(wō)牛人是(shì)一个漫(màn)画中的(de)故事,这个(gè)漫画的名字是(shì)《漩(xuán)涡》不是十宗罪中的故事,但(dàn)是(shì)这个故事和十宗(zōng)罪(zuì)中(zhōng)也有不少(shǎo)相(xiāng)似的地方,其中在这个蜗牛(niú)人成(chéng)为蜗(wō)牛的时候,他的(de)浑身都是点点的时(shí)候,据说(shuō)这些点点都是它的(de)卵,然后浑(hún)身都是密密麻麻的(de)感觉,看上去让人抓狂的(de)样子,如果是有密集恐惧症的人,估计(jì)真的会被(bèi)恶心到(dào)的,这个故事的结尾(wěi)也更加的恐(kǒng)怖和血腥(xīng),不得(dé)不说伊藤润(rùn)二真的(de)是恐怖漫画中很厉(lì)害的作者了。

十宗罪蜗牛人图片(piàn) 做(zuò)事情慢的人会变成蜗(wō)牛人很恐怖
蜗牛人图片

这个蜗(wō)牛人的故事的,其实是(shì)漩涡中(zhōng)的小(xiǎo)高潮部(bù)分了,故事的(de)开端就是应(yīng)该下(xià)雨的(de)季节,一个男孩(hái)只有在下(xià)雨天才来上学,而且(qiě)也从来不会打伞,他因为和同学没有(yǒu)办法融合在一(yī)起玩(wán)耍,所以被很(hěn)多的人欺负(fù),一些坏同(tóng)学他他们扒光了男孩的衣服,发现男孩的(de)身上有一个漩涡的图案(àn),等到第(dì)二天的时候(hòu),这(zhè)个男(nán)孩的(de)背上长(zhǎng)出(chū)了一个的硬壳的东西,等到第三天再来(lái)上学的时候,他(tā)的身上(shàng)就有了一个蜗牛壳。

十宗<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>池子为什么被封杀</span></span></span>罪蜗牛人(rén)图片 做事情慢的人会(huì)变(biàn)成(chéng)蜗(wō)牛人很恐(kǒng)怖
十宗罪蜗牛人(rén)

有等了几(jǐ)天的时(shí)间,当然又是一个的(de)下雨天的(de)时候(hòu),这个男孩他(tā)已经(jīng)变成了蜗牛(niú)然后在(zài)学校的I墙上爬起(qǐ)来(lái),学校叫(jiào)来了(le)男孩的(de)父母(mǔ),男孩(hái)的(de)父母(mǔ)却不相(xiāng)信这是自己的(de)孩(hái)子,就走了,男(nán)孩变成了蜗(wō)牛之后就被学校关进了(le)笼(lóng)子里(lǐ)面,然后之前(qián)的那个欺负男孩(hái)的同池子为什么被封杀学又来欺负变成蜗牛的男(nán)孩了,同(tóng)学制止他,但(dàn)是他却(què)说蜗(wō)牛是无法(fǎ)还(hái)手(shǒu)的, 但(dàn)是后(hòu)来的几(jǐ)天(tiān)中的(de),这个坏男生(shēng)开始(shǐ)一直喝(hē)水,而(ér)且好(hǎo)久都么有来(lái)上学了(le)。

十宗罪蜗牛人(rén)图片 做事(shì)情慢的(de)人(rén)会变成蜗牛人很恐怖
蜗牛人图片(piàn)

之后的又开(kāi)始下雨了,下雨之(zhī)这个的坏同学回来了,但(dàn)是已经(jīng)变成了(le)一个蜗牛,然后他也(yě)被关进了笼(lóng)子里面,但是让很多的人没有想到的是(shì),这两个人巨大的(de)蜗牛竟然开始交配了,以为蜗(wō)牛是雌雄一体的,之后下了很久的雨,两只蜗(wō)牛都(dōu)不见了,然后老师带着(zhe)学生(shēng)去找这两只蜗牛,在学校的后山找到了很多的蜗牛蛋,老师(shī)将他(tā)们全部踩碎(suì)了,之后老师(shī)也失(shī)踪了,最后老师(shī)出现的时候已经也是蜗牛了。

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