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436742开头是什么银行归属地，436742开头是什么银行的卡文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么是在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn).2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)436742开头是什么银行归属地，436742开头是什么银行的卡的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

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文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为(wèi)结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美(měi)而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的(de)感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合(hé)具(jù)体(tǐ)文章(zhāng)和(hé)人(rén)物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思(sī)考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为(wèi)例(lì),有记叙文、说明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我(wǒ)们(men)认为,要顺应(yīng)文章内容(rón436742开头是什么银行归属地，436742开头是什么银行的卡g)散激(jī)的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学(xué)习(xí)过(guò)的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到(dào)好处地通过某种途径把文章(zhāng)的(de)中心点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分(fēn)表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地(dì)在(zài)文章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章(zhāng)结(jié)尾处,回应(yīng)前(qián)文(wén),和(hé)文章的(de)标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却(què)未(wèi)完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结(jié)尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不(bù)能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们(men)来(lái)看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来(lái),同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

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　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫(fū)托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)的作品,记(jì)叙(xù)的是一位渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的(de)两个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么(me)要(yào)这样做(zuò),但(dàn)是她(tā)觉得(dé)非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必(bì)要;文章的中心意思已经(jīng)得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇(piān)文(wén)章应该是一(yī)个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在(zài)这个(gè)整体(tǐ)之中的(de),之所以(yǐ)要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容(róng)上(shàng)、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要落(luò)实到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一(yī)般写事的(de)文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到事情的(de)意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有一(yī)种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使人读(dú)过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它(tā)与前面(miàn)的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不(bù)是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值(zhí)得我们(men)学习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看她的(de)南(nán)瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆(fù)地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜(guā),年年都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了(le)土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄(huáng)历天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章的(de)前后内容一起构成了(le)一(yī)篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一(yī)的(de)艺(yì)术(shù)整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇内容(róng)和结(jié)构的完整(zhěng)都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去(qù)读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要求写诗、作文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应(yīng)该精(jīng)炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了(le)。

　　人们(men)都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层(céng)是决(jué)口(kǒu)合(hé)龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。