朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸100块钱值多少美元，100美元是几百元钱奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气(qì)的罢合(hé)用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心100块钱值多少美元，100美元是几百元钱(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希(xī)望中国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是为学术，就是(shì)希(xī)望新的(de)医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼里和(hé)心(xīn)里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现(xiàn)，不(bù)过(guò)是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说(shuō)起来也(yě)无非使他失(shī)望，便连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从而(ér)也觉(jué)得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己对(duì)中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯定(dìng)形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏(fú)和(hé)停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁(páng)边(biān)一(yī)个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服(fú)包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本(běn)级的学生会干事到(dào)我寓(yù)里来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看(kàn)枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进(jìn)仙(xiān)台医(yī)学(xué)专(zhuān)门(mén)学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授。100块钱值多少美元，100美元是几百元钱p>

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当(dāng)时的(de)日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的(de)高尚品质(zhì)给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦(shà)门大学任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于(yú)同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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