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1、文(wén)献法
文献法是一(yī)种既陈旧,又赋有(yǒu)生命力(lì)的科学研讨办(bàn)法。
不管哪一(yī)种(zhǒng)社会活动想要留下永久的(de)痕迹都离不(bù)开各种文献。
人(rén)类活(huó)动(dòng)与(yǔ)知道的(de)无限性和个别生命(mìng)与知道的有限性的(de)对立,决议(yì)了咱(zán)们在研讨逝(shì)去的事实时有必要借助(zhù)于文献。
2、比较研讨法
作(zuò)为一种思想办法,比较研讨贯穿于教育(yù)研讨(tǎo)的全过程(chéng)。
不(bù)管在科学(xué)实(shí)验的过程中,或是在理(lǐ)论研讨中,比(bǐ)较研讨都是不可或(莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗huò)缺的基(jī)该办法。
3、概括综合(hé)法
概括综合法的(de)根本(běn)办法有两种(zhǒng)。
一种是(shì)实(shí)例(lì)法,借助于给(gěi)出的一组输入/输出实例逐渐导出适于一(yī)类问莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗(wèn)题的(de)程(chéng)序;
另一种是“轨道”法,经过所给实例的履行轨道(dào),逐渐(jiàn)导出程序。
4、实证研讨法(fǎ)
其依(yī)据(jù)现有(yǒu)的(de)科学理论和实践的需求,提出规划,使用(yòng)科学仪器和设备,在天然条(tiáo)件(jiàn)下,经过有意图(tú)有步骤(zhòu)地操(cāo)作(zuò),依据调查、记载、测定与此相随同(tóng)的现象的改变来确认条件与(yǔ)现象之间的因果联系。
5、定量分析法
经(jīng)过定量分析法可(kě)以使(shǐ)人们(men)对研讨目标的(de)知(zhī)道进一步准(zhǔn)确化,以便愈(yù)加(jiā)科学地(dì)提醒规则,掌握实质,理清联(lián)系,猜(cāi)测事物的发展趋(qū)势。
汉语言文学(xué)毕业论文(wén)研讨办法(fǎ)都(dōu)有哪些
调查法, 比(bǐ)照法, 文献研(yán)讨法, 跨科学研讨(tǎo)法(fǎ), 描述性(xìng)研讨法……
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了