小学修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料是改正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线(xiàn)引到空(kōng)白(bái)处改(gǎi)正的(de)。

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小学(xué)修(xiū)改符几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同(fú)号的画(huà)法ppt，小学修改符(fú)号的画法及参考资料

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉(diào)。

　　文字少时(shí)加圈，几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同文字(zì)多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时(shí)可用(yòng)线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠(diān)倒(dào)的字句位置，三曲线的中(zhōng)间(jiān)部分不(bù)调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表明词(cí)语(yǔ)位置的(de)转(zhuǎn)移，将(jiāng)要转移的部分(fēn)圈起来(lái)，并画出引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　6.接排号(hào)：表明两行(xíng)文字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一(yī)段的(de)地方，用引线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或(huò)凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表(biǎo)示移(yí)至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸(tū)曲线(xiàn)，是表(biǎo)示把符号(hào)内(nèi)的文字(zì)移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排(pái)列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或(huò)左右画(huà)出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或下方画出(chū)三(sān)角符(fú)号(hào)，并在原删除符号上画(huà)两条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与字(zì)或(huò)行与行之间加(jiā)空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空(kōng)号：表(biǎo)明字与字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号(hào)：表明空一字距(jù);表明空1/2字距(jù);表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号(hào)：用(yòng)以改(gǎi)正上下角(jiǎo)码的(de)位置。

　　15.分开号：用以分(fēn)开外文字(zì)母。

小学修改(gǎi)符号的(de)用法及画法

　　小学修(xiū)改符号的用法及画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学修改符号的(de)用法

　　1、删(shān)除(chú)号：用来删除句子或(huò)者(zhě)文章中，不必要(yào)的多余的词语(yǔ)和句子(zi)。

　　替(tì)边号，替换句(jù)子(zi)或者(zhě)文章中表(biǎo)达不正确的形容(róng)词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号(hào)：补边称(chēng)充句(jù)子(zi)或者(zhě)文章(zhāng)中(zhōng)缺(quē)失的主语或者内(nèi)容。

　　对(duì)调号对调句子或文章中错(cuò)乱的语序。

　　调(diào)遣(qiǎn)号用法跟对调号一样，但是调换的位置比对调(diào)号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述句末尾的(de)停顿或(huò)语气(qì)舒(shū)缓的祈使句(jù)棚数森感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天(tiān)的(de)百花送来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这(zhè)件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感(gǎn)叹句末(mò)尾的停顿及语(yǔ)气强(qiáng)烈的(de)祈使句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这(zhè)是多么平静(jìng)的一片原野，世界上哪有(yǒu)不包(bāo)含(hán)矛盾的事物。

　　5、分号：表示复(fù)句(jù)中并列分句之间的停(tíng)顿，有分清分句(jù)层次(cì)的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号不能很清楚(chǔ)地表示层次(cì)的地方就用分(fēn)号(hào)。

　　他身材很高(gāo)大，青白脸色，皱纹(wén)间(jiān)夹些伤痕，下巴(bā)上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子(zi)。

　　二、小学(xué)修改符号的画(huà)法

　　1、改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之处圈起来毕(bì)态，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画清(qīng)增补的(de)范围。

　　对调号：表(biǎo)明(míng)调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置的(de)转移，将要链亩转(zhuǎn)移(yí)的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移部位。

　　接(jiē)排号：表(biǎo)明两行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　另起号：表明要另起一(yī)段。

　　需(xū)要另起一段的地方(fāng)，用引线向左延伸到起段(duàn)的位(wèi)置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭头(tóu)，是表示移(yí)至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把符号内的文字(zì)移(yí)至(zhì)开口处两短直(zhí)线的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排列整齐(qí)，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在(zài)改(gǎi)错或删错(cuò)处的上(shàng)方或下方画出(chū)三(sān)角符号，并(bìng)在(zài)原(yuán)删除符(fú)号上画两条短线。

　　加(jiā)空号：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字(zì)与字之间的上方，行(xíng)与行之间的左右(yòu)处(chù)。

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