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一年级语文一(yī)类字(zì)和二类字是(shì)什么意思(sī)啊，小学一年级语文(wén)一类字和(hé)二类(lèi)字是什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写(xiě)在田(tián)字格里(lǐ)的，要求会写、会(huì)读、会(huì)注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要(yào)求(qiú)会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课程体系(xì)中的一(yī)门重点教学科(kē)目，其教学(xué)的内容是(shì)语言(yán)文化(huà)，其(qí)运行的(de)形式也(yě)是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他学科(kē)和科学的(de)基(jī)础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们(men)相互(hù)交(jiāo)流思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一类字和二类(lèi)字是什(shén)么意思(sī)？

　　一类(lèi)字(zì)和(hé)二(èr)类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口(kǒu)语和(hé)书(shū)面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编(biān)排(pái)是：课文后边的虚宫(gōng)格(gé)中(zhōng)的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是需要会(huì)注(zhù)音，再现时(shí)会读，其他知(zhī)识不要求(qiú)全体学生掌握(wò)，但可(kě)作为分层教(jiào)学时(shí)A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边(biān)横线间隔(gé)中有拼音的字,统(tǒng)计在(zài)语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一(yī)类字(zì)的学习和巩固

　　学(xué)生除(chú)了知道这(zhè)个字的结构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少(shǎo)笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就(jiù)是学(xué)习(xí)这些生字的(de)字音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老师(shī)和(hé)家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们掌握(wò)之后，进行听写(xiě)或看(kàn)拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学习(xí)和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就(jiù)了(le)解了这些(xiē)生字(zì)在怎样的语境中(zhōng)使(shǐ)用，而不(bù)是单独的拿(ná)出一个(gè)字(zì)让孩子去记，这样效果是非(fēi)常(cháng)低下的，而核游且还是容易错，就(jiù)是很多(duō)学生会写这(zhè)个字之(zhī)后，在考(kǎo)试(shì)中又不(bù)会了(le)的主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出来(lái)写在纸上，这个字上(shàng)面(miàn)的(de)注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这(zhè)只是(shì)初(chū)步(bù)的学习(xí)，在认识(shí)的基础(chǔ)上要理解(jiě)这(zhè)些字也(yě)需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中带颜色的会认(rèn)字(zì)，带(dài)颜色的会认字(zì)是多音字，我(wǒ)们不仅掌握这个(gè)生(shēng)字在(zài)本课的读音，还要掌握1cc的水等于多少克，1cc水是多少克它(tā)的其(qí)他音。

　　在语文书(shū)书后面有认字(zì)表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以(yǐ)好(hǎo)好利(lì)用起来。

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