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相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别举例现代教育(yù)技(jì)术(shù)

　　相对评价和绝对(duì)评价区(qū)别：1、相(xiāng)对评价是在被评(píng)价对(duì)象的群体(tǐ)中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个(gè)对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中(zhōn黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先g)每一成(chéng)员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价对象(xiàng)的集合(hé)之外确定一(yī)个标准，评价时把评价对(duì)象与客观标准进行比(bǐ)较(jiào)，确定评价对象达到(dào)目标基准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先(jià)可以了解(jiě)学生之间(jiān)的差(chà)异，便于比较(jiào)个(gè)体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其标准比较(jiào)客观，如果评(píng)价是准(zhǔn)确的(de)，那(nà)么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的(de)差距，有利(lì)于发扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成情况(kuàng)，明确(què)今(jīn)后工作(zuò)的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评价的区别

　　相对性评(píng)价和(hé)绝(jué)对(duì)性评(píng)价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价，是用目标参照性测验(yàn)对(duì)学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价(jià)也称常模参(cān)照(zhào)性(xìng)评价(jià)，是用常模参照性(xìng)测验(yàn)对学生成(chéng)绩(jì)进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不同：绝(jué)对(duì)性(xìng)评价依据(jù)教学目标和教材编制试题(tí)来测量学生(shēng)的(de)学业(yè)成绩，判断学生(shēng)是(shì)否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列中或常模中所处(chù)做唯的位(wèi)置(zhì)来评价和(hé)决定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对(duì)性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不(bù)考虑个(gè)体的相对位(wèi)置。

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