高考小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式和例题是小说标题的(de)作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；人物上，突出人(rén)物形(xíng)象(xiàng)或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象(警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗xiàng)而又(yòu)有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)，小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式(shì)和(hé)例题

　　小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用：情节上，点明中(zhōng)心(xīn)事件或关(guān)键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征(zhēng)的(de)运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开，使文章结构(gòu)完整严谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和(hé)题(tí)目相关(guān)的(de)主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什么(me)之情为线(xiàn)索。

　　判定标准(zhǔn)：标题(tí)中出(chū)现具体事(shì)物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线索是什么警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结(jié)构作(zuò)用：贯(guàn)穿全文(wén)，使文章(zhāng)警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗结构完整。

小说标题的作用的(de)答题模式是什么?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含义，概括内(nèi)容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的(de)关(guān)系（表(biǎo)明人(rén)物(wù)性格、表明作者(zhě)的情感与态度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的(de)关系（点明(míng)、揭示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词(cí)。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键词的本义(yì)，字面义入手，联系(xì)文章(zhāng)内容，得出标题(tí)的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修(xiū)辞。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解文章标题(tí)的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物(wù)形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理(lǐ)解标题(tí)的含(hán)义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思(sī)想入手(shǒu)，分析(xī)标(biāo)题揭(jiē)示的(de)思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索（文章情节围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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