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　　集美大学自(zì)考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全称(chēng)为(wèi)“普通高(gāo)等学校(xiào)招(zhāo)生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成(chéng)才的(de)一种现实性必备(bèi)途径，其价值意义无(wú)异于古(gǔ)代封建时期的(de)科举(jǔ)取(qǔ)仕一般，是所有社(shè)会学(xué)子登上高等知识(shí)殿堂的必经途(tú)径，社会中称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试(shì)”，从1981年正式开(kāi)考以来，由于学习方式(shì)的开放性特点(diǎn)，以及理论知识的完备性要求，而(ér)广(guǎng)受专科学生(shēng)以(yǐ)及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是(shì)那一扇重新让(ràng)为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考(kǎo)的重要补(bǔ)充手段

　　普通高(gāo)等教育是社(shè)会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则(zé)是社会中在职人员追求上进(jìn)的最有(yǒu)效手段，自考作为继续教育(yù)的先行者，起到了(le)对(duì)于高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面向的是大中专(zhuān)院校学(xué)生、高考失榜、生活不如(rú)意以及期待“知识改变命(概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续mìng)运”的群(qún)体，对于这一类人，自考能让其对于(yú)社会的学术追求(qiú)重新回到正常轨道，让他们自(zì)身的(de)价值能获得主流(liú)社会的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合现(xiàn)代化建设(shè)所需(xū)的价值(zhí)观和(hé)知识(shí)体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自(zì)考(kǎo)具开放性特色

　　自考生(shēng)学(xué)习方式具有强(qiáng)烈的(de)自育、自励价(jià)值(zhí)，更有其开(kāi)放(fàng)性(xìng)模(mó)式兼(jiān)容特色，受到(dào)社(shè)会中各类求学人(rén)士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历(lì)届(jiè)生(shēng)与应(yīng)届生，很难照顾到其他求学人群(qún)的学习需求，而且一(yī)考定(dìng)终身模式，多少年来一直受到教(jiào)育界，各界有影(yǐng)响人士对于其合理性的质疑，因(yīn)此自考反而具备强烈的反衬色彩，我(wǒ)们(men)应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么(me)是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自考本科是高等教育自学(xué)考(kǎo)试本科的简称(chēng)，自考本科是我(wǒ)国基本(běn)高等教育制度(dù)之一，成绩合格后(hòu)由主考学(xué)校和(hé)高(gāo)等教育自学考(kǎo)试(shì)委(wěi)员(yuán)会联合(hé)颁发大学毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信网(wǎng)可(kě)查，符合条件者由主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获得(dé)自考本(běn)科学(xué)历，根据(jù)国家教育部1988年15号文件，享(xiǎng概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续)受普通(tōng)高(gāo)等教育(yù)毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很多(duō)单(dān)位(wèi)为什么不(bù)承认(rèn)自考本(běn)科原(yuán)因：很多(duō)用人单位会觉得(dé)自考本科(kē)是靠自学出来的，并没(méi)有通过(guò)专(zhuān)业的(de)学习(xí)，怀疑个人(rén)能力(lì)，所以不承认(rèn)。

　　自(zì)考(kǎo)学历找工作会被拒(jù)绝吗其实没有肯(kěn)定的答案，有的(de)人(rén)会(huì)因为自考本科找到好工作，也有的单(dān)位不(bù)认(rèn)可自考本(běn)科，在招聘的时候经常(cháng)说只招统(tǒng)招生(shēng)。

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