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  12月(yuè)4~6号(hào),继续(xù)教育学院院长叶勇一(yī)行赴(fù)成(chéng)都(dōu)多所高校调研学习。

  调(d崤什么时候读yao佳肴,崤什么时候读iào)研组检查了(le)四川(chuān)交通(tōng)职业技术学院、四川崤什么时候读yao佳肴,崤什么时候读交通运输学校2个函授教学点的面授(shòu)工作,并调研学习了函授(shòu)点所(suǒ)在学校和成都中医药(yào)大学继续教(jiào)育工作(zuò)的成(chéng)功经验。

  四川交通职业技术(shù)学院(yuàn)是全国高职院(yuàn)校前(qián)50强、四(sì)川省前三强,具有极强的行业特色与(yǔ)办学实力,也是我(wǒ)校最(zuì)早一(yī)批校外成(chéng)人教(jiào)育函授站。

  四川省(shěng)交通运输职业(yè)学(xué)校是我校在四(sì)川设立的两个函授站之一,10多(duō)年(nián)来(lái),一(yī)直与我校合作开(kāi)展(zhǎn)成(chéng)人学历(lì)教育(yù)专科(kē)层次的人(rén)才(cái)培养。

  在(zài)两所(suǒ)合作院校(xiào),大家就学历继续(xù)教育的教学模式、教学(xué)管理改革进(jìn)行了深入探讨,共(gòng)同分析(xī)了(le)当前学历和非学历继(jì)续教育所面临的问题,讨论了(le)继续教育未(wèi)来的发展方(fāng)向(xiàng),并就如何拓展(zhǎn)非(fēi)学历培训的市场、提(tí)高培训(xùn)质量、资(zī)源共享等方面达成了(le)合作意向。

  在成都中医(yī)药大(dà)学,调研组一行了(le)解了该校如何发挥全国双(shuāng)一流学校学(xué)科专业(yè)优势,通过设置中医(yī)学、护理学、营养食品(pǐn)与健康等专业性(xìng)极强(qiáng)的专业,通过在(zài)全省各地市州全覆(fù)盖设立(lì)函授点,通过(guò)先进的(de)教学管理(lǐ)模式、教(jiào)学质量(liàng)保障措施,拓展学历继续教育市场(chǎng),确保近三年录取规模(mó)近万人的(de)有效做法。

  交(jiāo)流中,双(shuāng)方还共同分析了学历和非学历继续(xù)教(jiào)育面临的生源下降、培训市场竞争日趋激(jī)烈等新的发展形势,讨论了继续教育如(rú)何支(zhī)持(chí)高(gāo)校“双一(yī)流”建设、“新工科(kē)”“新医科”建设,如何准确定位(wèi)和(hé)未来发展思路等问题。

重庆(qìng)交(jiāo)通大学继续教育学院的介绍(shào)

  继(jì)续(xù)教育学院是重庆交通大(dà)学负(fù)责(zé)学历(lì)教育与非学(xué)历(lì)教育管理(lǐ)的(de)二级教学(xué)机(jī)构(gòu)。

  学院有(yǒu)在岗(gǎng)教(jiào)职兆(zhào)唤工59人,有中级以(yǐ)上专业(yè)技术职务人员38人(rén),其中副高级以昌如上职称12人,具有较(jiào)强的师资(zī)力(lì)量。

  学院(yuàn)已拥有函授、自考、成人脱产和岗位(wèi)培(péi)训等多种(zhǒng)办学形式。

  其中,继续教育中的学历(lì)教育分(fēn)布15个(gè)省、市(shì);各类各族迅凯层次(cì)专业方向50多个(gè);岗位培训(xùn)拥(yōng)有全国20多个省、市的办学(xué)网点。

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