幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容(róng)有：以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经验和被他们(men)关注的内(nèi)容(róng)都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要(yào)根据本班(bān)幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日生活的(de)共同点出(chū)发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行为习惯为目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这个凶猛的意思是什么 凶猛的近义词动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他(tā)们(men)所(suǒ)在的动(dòng)画片(piàn)进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的(de)小朋(péng)友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交(j凶猛的意思是什么 凶猛的近义词iāo)谈(tán)。

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