张雪峰是(shì)什么人，是(shì)天一的考研老(lǎo)师，但是不清(qīng)楚为什么张(zhāng)雪峰(fēng)最(zuì)近红火(huǒ)了，而且(qiě)很(hěn)多(duō)人都想(xiǎng)要上张(zhāng)雪峰的考研(yán)课，不清(qīng)楚(chǔ)同行的老师看到张雪峰的视频是什么想法呢？那(nà)么(me)就来看(kàn)看(kàn)张(zhāng)雪峰到底是通过什么红火的呢？张雪峰最火的四(sì)个视(shì)频是什么呢？当时(shí)很多(duō)学生(shēng)表示非常喜欢张雪峰，但是(shì)还有人说张雪峰不过是装逼罢了，看(kàn)看是(shì)怎么回事呢？

张(zhāng)雪峰红(hóng)火的原因是什(shén)么(me)呢(ne)？不(bù)过是在视(shì)频中(zhōng)和同(tóng)学之间(jiān)的处境(jìng)比较好，很(hěn)多学生(shēng)对于张雪峰的观点是认同，张雪峰讲述了怎么吸引学生(shēng)考研，还总(zǒng)结非常正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢(cháng)多各(gè)种小常识(shí)在(zài)这里(lǐ)，也是拿着很(hěn)多(duō)现实的例子进(jìn)行总结，告诉学生(shēng)要坚持(chí)自己(jǐ)的脚步(bù)，不说一(yī)定考中(zhōng)，单(dān)说按照自(zì)己的实力进行一定的选择(zé)就(jiù)是最正确的选择，张(zhāng)雪峰也是吸引了很多(duō)学生考(kǎo)研！

其次则是张雪峰本身说了(le)考研的(de)重要性，还(hái)有各种(zhǒng)学校的各种规则(zé)等(děng)等，张雪峰确(què)实是经过了很长时间的学习(xí)，公(gōng)司中(zhōng)进行编写教材，张雪峰也是讲述的非(fēi)常优秀(xiù)，得到了(le)学生的(de)支持(chí)，张雪峰也(yě)是知(zhī)道(dào)学生(shēng)的水平不一样吗(ma)，告(gào)诉了学生考研不是(shì)说自己想要什(shén)么就有什么，只是通(tōng)过自己努力结(jié)果(guǒ)之后，让更多人(rén)清楚自己的境地罢了！

不过在学生(shēng)认清楚自己水平之后，也(yě)是让学生根据自(zì)己的情况选(xuǎn)择，不是一个选择，而(ér)且是双向选择，那么问题则(zé)来(lái)了，张(zhāng)雪峰这样透彻(chè)，那么张雪峰(fēng)为什么自己不选择(zé)考呢？这个问(wèn)题很(hěn)多(duō)老师都面临(lín)了吧！这些老师也是经(jīng)过了长时(shí)间的经(jīng)历，肯定是对(duì)于考研，或者其他公(gōng)务员(yuán)的(de)考(kǎo)试得心应(yīng)手，为什么会选择(zé)教书呢？令学生不理解!

张雪峰则是非常实在的说自己为了(le)钱财，这个工作比较自由，一旦(dàn)是进入(rù)到了(le)事业单位，那么各(gè)种考(kǎo)核，各种编制问题令很(hěn)多人(rén)都表示不能够接受(shòu)，张雪峰本身也是得到了各(gè)种解释，不过真(zhēn)正争(zhēng)议(yì)的地(dì)方张雪峰是学(xué)历造假(jiǎ)，造假(jiǎ)不至于，主要是(shì)说谎了，是本科的学历(lì)，为了让(ràng)学(xué)生信服自己(jǐ)，张雪峰才这样做(zuò)的(de)吧(ba)！也是(shì)用心(xīn)良苦的(de)啊！张(zhāng)雪峰本人也是进(jìn)行(xíng)了道歉！

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