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　　关(guān)于幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班以及幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些大班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些题目，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些方(fāng)面等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因(yīn)事制(zhì)宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生(shēng)活的共同(tóng)点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的(de)好处(chù)，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐(cān)习(xí)惯退(tuì)步(bù)了，大部分的(de)孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了(le)，哭闹精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿(é精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思r)的天性，游戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)话时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的(de)小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱(ài)的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他(tā)们(men)都各有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟(wù)空，因(yīn)为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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