校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不(bù)一定在校园(yuán)内发生(shēng)，放(fàng)学(xué)后同学(xué)间的(de)欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是(shì)身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常(cháng)都是重复发生，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕(pà)事(shì)，默默承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其(qí)身边没有俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么朋友(yǒu)等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受害者不(bù)利的(de)网络言(yán)论、曝(pù)光(guāng)隐私以及(jí)对受害者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方(fāng)案公(gōng)布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综合治理方案(àn)》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程(chéng)序(x俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么ù)10日(rì)内须完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布(bù)的实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要(yào)求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上(shàng)级部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区(qū)在实施(shī)方案中明确(què)提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材(cái)料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区(qū)教(jiào)委外，对(duì)于情节较(jiào)为(wèi)严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司(sī)法等部(bù)门进行对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的(de)表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复(fù)的(de)物(wù)理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他(tā)或她(tā)不想要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向(xiàng)第三(sān)人追偿。

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