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  理科(kē)和工(gōng)科的区别

  总的来说,理(lǐ)学研究的(de)是科(kē)学(xué),工学研究的是(shì)技(jì)术;

  理学注重理(lǐ)论(lùn)研究(jiū),工学(xué)注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应用;

  理学培(péi)养的目标是(shì)科(kē)学家,工(gōng)学的培(péi)养目(mù)标是工(gōng)程师。

  典型的理学专(zhuān)业如数学、物理(lǐ)学、声(shēng)学(xué)、化学等;

  典型的工科专业如(rú)环境科学(xué)与工程、电子信息(xī)工程(chéng)、化学工(gōng)程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化(huà)工(gōng)程等。

扩展资(zī)料:

  工科(工(gōng)程学)是(shì)指如(rú)材(cái)料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利(lì)、汽(qì)车(chē)、仪器等(děng)研(yán)究应用(yòng)技术和俯首甘为孺子牛的含义是什么意思,俯首甘为孺子牛的上句是什么工艺的学问。

  工程学或工学即“应用科学和技术的原(yuán)理,来解决问题”。

  工程师通过(guò)想象(xiàng),判断(duàn)和推理,将科学、技术、数学和实践经验应用到(dào)设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程(chéng)序的操作(zuò)俯首甘为孺子牛的含义是什么意思,俯首甘为孺子牛的上句是什么中(zhōng)。

  在学校中,将(jiāng)自然科学原理应用(yòng)至工业、农(nóng)业(yè)各个(gè)生产部门所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或(huò)工学。

  工科是应(yīng)用数学、物理学、化(huà)学等(děng)基础科学的原(yuán)理,结合(hé)生(shēng)俯首甘为孺子牛的含义是什么意思,俯首甘为孺子牛的上句是什么产实践所积(jī)累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

  代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪器(qì)仪表类、化工(gōng)制药类(lèi)等等。

  工科(kē)的(de)培养(yǎng)目(mù)标是在相应的工(gōng)程领域(yù)从事规划、勘探、设计(jì)、施(shī)工、原材料的(de)选(xuǎn)择(zé)研(yán)究和管理等(děng)方面工作(zuò)的高级工程技术人才。

  主要是(shì)要培养实际(jì)应用能力的工作人员。

  以上所述主要指(zhǐ)传统工科,此外还有新(xīn)型工科。

  新型工(gōng)科是指为适应高技术(shù)发展的(de)需要(yào)而在有(yǒu)关理科基础上发展起来的学科。

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