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音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音乐学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材(cái)进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行演奏(学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分zòu)才(cái)算(suàn)完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得(dé)想要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有最后(hòu)的(de)演奏步骤的(de)音(yīn)乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐(lè)内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音(yīn)乐教育(yù)是(shì)一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和(hé)研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学(xué)生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业(yè)无(wú)疑(yí)非(fēi)电子(zi)音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺(yì)术的(de)学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音(yīn)、电子(zi)音乐(lè)、信号处(chù)理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术(shù)的所有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作(zuò)曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌(gē)方(fāng)面(miàn)有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作方式等(děng)。

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