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中国有多少个在职少将,中国现有多少在职上将

中国有多少个在职少将,中国现有多少在职上将 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真的写作业(yè),认真的与认(rèn)真地是认真的和认真(zhēn)地的(de)区别在于(yú)用法不同,认(rèn)真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的写作业,认真的与认真(zhēn)地

  认真的和认真地的区别在于(yú)用法不同,认真“的”后面接名词。

  例(lì)如:认真的学(xué)习;

  认真(zhēn)“地(dì)”后面接动词,例(lì)如:认(rèn)真地(dì)跑步。

  意思(sī)是信以为真(zhēn);

  当(dāng)真;

  严肃对待(dài),不马虎。

  示例:1、我们(men)学(xué)习要踏实(shí)认(rèn)真,不要好高骛远。

  2、妈妈做会计工作非常认(rèn)真,生怕(pà)出现什么差错。

  3、上课要认真听(tīng)讲,不要三心二意。

  4中国有多少个在职少将,中国现有多少在职上将、代表们认真(zhēn)讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认真地还是认真的写(xiě)作业(yè),哪个(gè)是(shì)正确的用法?

  “认真(zhēn)地做作(zuò)业”用地是:地;

  “地”的(de)结(jié)构蔽(bì)蔽告特点也必(bì)须和它前面的(de)词和词组构成(chéng)一种特有形式来为它后面的(de)动词服宏(hóng)明(míng)务,构成(chéng)“状动关系”。

  如(rú):他认认真真(zhēn)地写。

  此处的“地”便为状语的标志,应读de。

  她(tā)愉快地接受了(le)这(zhè)件礼物。

  其他“de”字的用法(fǎ)

  1、“的”的结构(gòu)特点是必须(xū)和它前(qián)面的词构成一种固有的(de)“的字结构”形式来修(xiū)饰、限制和说明后面的名词(cí)或并(bìng)首代词,使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

  “的(de中国有多少个在职少将,中国现有多少在职上将)”即(jí)为定语的标志,应读de。

  如:刚刚建成的(de)这所学校(xiào)就是残(cán)疾人(rén)培(péi)训学(xué)校。

  3、“得”为结(jié)构助(zhù)词时,必须用在动词或形容词之后,带着它后面的词(cí)语(yǔ)为其前(qián)的(de)动词或形容词服务,即作动(dòng)形(xíng)谓语的补语。

  如:看(kàn)得清(qīng)清楚楚;白得刺眼(yǎn)。

  此处的“得”便为补语的标志,应读de。

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