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怎样(yàng)给青春期(qī)女孩心(xīn)理疏导的(de)话，怎样(yàng)对青春期女孩(hái)进行心理教(jiào)育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望(wàng)得到(dào)他人的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励(lì)方法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子(zi);当(dāng)然表彰孩子(zi)时(shí)要适时、适度，要真(zhēn)挚(zhì)，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　充实学生的(de)业余(yú京东是谁的老板是谁)生(shēng)活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱(ài)好来丰(fēng)富(fù)学(xué)生的课余(yú)生(shēng)活，从而(ér)转移注意(yì)力，使学生把(bǎ)精力(lì)用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能(néng)多(duō)地和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶(táo)法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然(rán)环境对孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处(chù)理人与人之(zhī)间的关系(xì)上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青(qīng)春期是(shì)一个反抗时(shí)期 ,要合理的(de)控制好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的心情，不(bù)要(yào)对(duì)孩子(zi)乱(luàn)发脾气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期(qī)是(shì)一(yī)个性冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的知识，正(zhèng)确明白认清(qīng)正视(shì)这个(gè)问题。

　　然(rán)后去引导青春期孩子们(men)的心理(lǐ)问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心理都(dōu)在发生(shēng)改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过(guò)青(qīng)春期。

青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　我们每个有(yǒu)都(dōu)有(yǒu)青春期，在青(qīng)春期的时候我们会想很(hěn)多东西，女孩更是如此，家长一定要(yào)做好孩(hái)子的心理疏导，把孩子(zi)引(yǐn)向(xiàng)正途。

　　那么(me)接下来我带大(dà)家(jiā)一起详细了(le)解(jiě)下青(qīng)春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都巴(bā)望得到他人的(de)必定(dìng)。

　　家长要多(duō)用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子(zi);当然表彰孩子时要适(shì)时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不(bù)要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学(xué)生的课余生(shēng)活，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力用到其他方面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育(yù)运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可能多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然(rán)环境对孩(hái)子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染的(de)熏陶(táo)作用。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人(rén)与人(rén)之间的关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质量和人(rén)格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春(chūn)期(qī)如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗时(shí)期 ,要合理的控(kòng)制好自(zì)己的心(xīn)情(qíng)，不(bù)要对孩(hái)子乱发脾气(qì)，有事说事(shì)。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青(qīng)春期(qī)是一个性(xìng)冲(chōng)动时(shí)期，主动学习一(yī)些关于性方面的知识，正确明白(bái)认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然(rán)后(hòu)去引导青春期孩(hái)子们的心理问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是(shì)一个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心(xīn)理都在发生(shēng)改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才(cái)能更(gèng)好的度过青(qīng)春期。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是(shì)一个(gè)多(duō)元化(huà)的社(shè)会。

　　人们的(de)思想品质参差不齐，特别是一(yī)小部(bù)分(fēn)人为(wèi)追逐名利(lì)，不择手段，对思想处于转形时(shí)期的`孩子产生不小的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道(dào)德要从自己做(zuò)起，自觉(jué)抵制一些不良思(sī)想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩子的言行与法律及社会(huì)道德相偏离时，应苦口婆心的指出其后果及危害性，将孩(hái)子引到正确的轨道(dào)上来，同(tóng)时激励孩子树立正确(què)的世(shì)界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子(zi)家(jiā)长要(yào)一身作则(zé)。

　　家(jiā)长首先要(yào)为孩子酿造一个良好的(de)学习氛(fēn)围。

　　行教胜于言(yán)教(jiào)，家长(zhǎng)是孩(hái)子(zi)的第(dì)一个(gè)老师(shī)，学习型的家长一定能进行教育出一个爱学习(xí)的孩子(zi)。

　　如果家长自己都(dōu)不能(néng)管(guǎn)住自己，整天(tiān)沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的(de)孩(hái)子(zi)静下来看(kàn)书做作业(yè)，恐怕是(shì)不现(xiàn)实的(de)。

　　 　　3、走进孩京东是谁的老板是谁子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了(le)解孩子(zi)的生理变(biàn)化。

　　帮助(zhù)孩子(zi)正确认识和接(jiē)纳自己(jǐ)的生理变(biàn)化，珍惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另(lìng)外，孩子(zi)的脑和神经逐渐发育(yù)，情绪易波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需(xū)要家长和老师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子的心理变化，也(yě)尤其重要(yào)，青(qīng)春期的女孩，开(kāi)始有了(le)成人感，思维的独立性和(hé)批(pī)判性显著发展起来，但能(néng)力不(bù)强(qiáng)，仍带有片面(miàn)性(xìng)和表面(miàn)性(xìng)。

　　开始意识到(dào)两性(xìng)关雹此谨系，萌(méng)发着(zhe)性爱和恋爱的(de)需求(qiú)；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到与(yǔ)自己(jǐ)思(sī)想、感情、兴趣(qù)爱(ài)好相一(yī)致的朋友，但不善于把感(gǎn)情与理智结合(hé)起来。

　　这就需要(yào)家(jiā)长指导帮助，家长要(yào)经常与孩子沟通思想(xiǎng)，了解了(le)孩子所思(sī)、所好(hǎo)、所行(xíng)，才能走(zǒu)入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩(hái)子抱有成(chéng)见(jiàn)。

　　总(zǒng)认为(wèi)这个阶段(duàn)的孩(hái)子(zi)会产生逆反心(xīn)理。

　　父母(mǔ)不要源基一(yī)看到孩子们有独立(lì)意识的(de)迹(jì)象(xiàng)便(biàn)极力压制(zhì)，担心稍有让(ràng)步，就会导(dǎo)致孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己见(jiàn)；父母若强行压制，不但没有成效，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康(kāng)的(de)体魄。

　　现在(zài)不少家长(zhǎng)只(zhǐ)注重孩子(zi)文(wén)化知识的学习，对孩子(zi)的身(shēn)体(tǐ)锻炼(liàn)关注(zhù)甚少。

　　要知道(dào)，没有(yǒu)强(qiáng)健的体魄(pò)，没有健(jiàn)康(kāng)的(de)心态。

　　再大的理想与抱负也(yě)因心有余而力不足而难以达到。

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