古(gǔ)诗(shī)山衔落日浸寒(hán)漪，山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什么是“山衔(xián)落日浸寒漪”的意思是(shì)青山衔着彤红的(de)落日，一起把影子(zi)倒映在水中，闪动着粼粼波光的。

　　关(guān)于古诗(shī)山衔落日浸寒(hán)漪(yī)，山衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什(shén)么(me)以(yǐ)及(jí)古诗山衔(xián)落日(rì)浸寒(hán)漪，山衔落日(rì)浸寒漪这(zhè)句话的意(yì)思，山衔落(luò)日浸寒漪(yī)的诗意是什么(me)，山衔落日浸寒(hán)漪的上(shàng)一句怎么读(dú)，山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的下一句等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

古诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔(xián)落日浸寒漪的诗意是什(shén)么

　　这句诗出(chū)自(zì)宋代诗人(rén)雷(léi)震的《村晚》。

　　草满池塘(táng)水满陂(bēi)，山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪。

　　牧童归(guī)去(qù)横牛背，短(duǎn)笛无腔信口(kǒu)吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的(de)岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本(běn)文指(zhǐ)落日西沉，半(bàn)挂在山腰，像被山(shān)咬住了。

　　3.浸(jìn)：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波(bō)纹(wén)。

　　5.横牛背：横坐在(zài)牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回(huí)去。

　　9.池塘：堤(dī)岸。

　　翻译

　　绿草长满(mǎn)了池塘，池塘里(lǐ)的水(shuǐ)呢，几(jǐ)乎(hū)溢(yì)出了(le)塘(táng)岸。

　　远(yuǎn)远(yuǎn)的青(qīng)山(shān)，衔着彤红(hóng)的落日，一起把影子倒映(yìng)在水(shuǐ)中，闪动着粼(lín)粼波光。

　　那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；

　　拿着一支短笛(dí)，随(suí)口(kǒu)吹着(zhe)，也没有固定的声腔。

　　《村晚》是一首描写(xiě)农村晚景的诗(shī)。

　　写景文字集中(zhōng)在一、二(èr)两(liǎng)句，写的(de)是山(shān)村晚景。

　　诗人把(bǎ)池塘、山、落日三(sān)者有机地融合(hé)起(qǐ)来，描绘了一幅非(fēi)常幽雅美丽(lì)的图画(huà),为(wèi)后两句写牧童出场布置(zhì)了背景。

　　瞧,"草满池塘(táng)水满陂"，两个"满"字，写出仲(zhòng)夏(xià)时令(lìng)的景物特点，写出了景色的生机一(yī)片；

　　"山衔落日浸寒漪"，一个"衔(xián)"，写日(rì)落西(xī)山，拟人味(wèi)很浓，一(yī)个"浸"，写山(shān)和(hé)落日(rì)倒映在水(shuǐ)中的形象，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)。

　　"横"字表(biǎo)明牧童(tóng)不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了(le)牧童的调皮可爱(ài)，天(tiān)真活泼，淳朴无邪。

　　这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那(nà)牧童(tóng)自(zì)然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。

　　同时，也表现出了(le)牧童(tóng)无(wú)忧无虑(lǜ)，悠闲自在(zài)的情致。

山(shān)衔落日(rì)浸(jìn)寒(hán)漪是什么意(yì)思

　　这我会！这(zhè)一句诗的意(yì)思(sī)是：山衔住落日淹没了水(shuǐ)波。

　　这一句诗出自于哪里呢？————宋代·雷(léi)震《村晚》

　　这首诗(shī)完整的原(yuán)文是这样的：

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童(tóng)归去横牛(niú)背，短笛无(wú)腔信口吹。

　　我给大家(jiā)把翻译也放出(chū)来(lái)了，便(biàn)于大(dà)家理解这首诗(shī)：

　　在(zài)一个长(zhǎng)满水(shuǐ)草的(de)池塘里，池水(shuǐ)灌得满(mǎn)满的，山(shān)衔住落日淹没(méi)了(le)水(shuǐ)波(bō)。

　　放牛的孩子(zi)横坐在牛背上，随意地用短笛(dí)吹(chuī)奏着不(bù)成调(diào)的乐曲。

　　这(zhè)里(lǐ)有一些我觉得比较重要的词(cí)汇，单独解释给大家(jiā)看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里(lǐ)含着。

　　本(běn)文指(zhǐ)落日(rì)西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛(niú)背：横坐(zuò)在牛背上。

　　腔(qiāng)：曲调。

　　信口：随(suí)口(kǒu)。

　　归(guī)去：回去。

　　创作背(bèi)景(jǐng)：

　　这(zhè)首诗应当是作于(yú)作者晚年隐居(jū)，游(yóu)览农(nóng)家之时（很可能为(wèi)宋度宗年胡唯间）。

　　既(jì)然说到这了(le)，我(wǒ)们就一(yī)起来欣赏评析一下(xià)这篇文章：

　　宋诗(shī)与唐诗中的不少写景(jǐng)之作，都(dōu)是(shì)诗中有画。

　　但唐人诗(shī)中之画，多为妙手天成；宋人(rén)却更多(duō)是有意为之。

　　尤其是南宋末(mò)年，一(yī)些作(zuò)家常以(yǐ)七(qī)绝(jué)的形式(shì)，进行这方面(miàn)的(de)艺术实践(jiàn)。

　　使你感到(dào)这(zhè)些诗本就是题在画上的。

　　此诗是其中的较有(yǒu)成就者。

　　这(zhè)是一首描写农村晚景的诗(shī)。

　　诗人即景而写，构(gòu)成了一幅饶有生活情趣(qù)的农村晚景(jǐng)图：在四周(zhōu)长满青草(cǎo)的池塘里，池中的水灌得满(mǎn)满的(de)，太阳正要落山，红红(hóng)的火(huǒ)球(qiú)好像被山吃掉一样（是落山(shān)后），倒映(yìng)在冰凉的池(chí)水波纹中。

　　放牛回家的孩子(zi)横坐在牛背(bèi)，他拿着短笛随意的吹奏。

　　诗人即景(jǐng)而写，构(gòu)成了一(yī)幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景图。

　　诗前(qián)两句写背景。

　　首句(jù)“草满池(chí)塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经(jīng)长满，借(jiè)鉴谢灵运《登池上(shàng)楼》名(míng)句“池塘(táng)生(shēng)春(chūn)草(cǎo)”，但以“满”字易“生(shēng)”字，显出节令(lìng)的不同。

　　“水满陂(bēi)”，是说正(zhèng)逢多雨季节，因此水涨(zhǎng)得很(hěn)高(gāo)。

　　次(cì)句写远山落日。

　　用一个“衔”字，形象(xiàng)地现出落日(rì)挂(guà)在(zài)山头上的情(qíng)况(kuàng)，与杜甫“四(sì)更山吐月”的“吐”字同见炼字之工。

　　又用一个(gè)“浸”字，写落(luò)日青(qīng)山倒(dào)映水中，与王安石“北山输(shū)绿涨横陂”句情景非常(cháng)相(xiāng)似。

　　诗围绕池塘型做亮(liàng)为中心，以(yǐ)池塘(táng)中(zhōng)的(de)绿草与(yǔ)澄净的(de)池水，带出青山与(yǔ)落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显(xiǎn)得很热闹，色(sè)彩也十分绚丽。

　　后两(liǎng)句(jù)表现了乡野(yě)黄昏晚景的可爱，村童牛背(bèi)吹笛，悠然(rán)自得，纯(chún)朴无邪(xié)而快乐。

　　诗人带着(zhe)一(yī)种欣赏(shǎng)的目光(guāng)去看牧(mù)童、写村晚，他十分满(mǎn)足于这样一种自然风光(guāng)优美、卜宽人们生活自(zì)由(yóu)自在的环境，故(gù)写(xiě)牧(mù)童，让其"横(héng)牛背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗人(rén)厌(yàn)倦了(le)尘世的喧嚣，看破了(le)"红尘滚滚"呢，还(hái)是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描(miáo)绘的(de)确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面(miàn)，无论是色(sè)彩(cǎi)的搭配，还是(shì)背(bèi)景与主角的布(bù)局(jú)，都非(fēi)常(cháng)协调，而画(huà)中之景、画外之(zhī)声，又给(gěi)人(rén)一种恬静悠远(yuǎn)的美好感(gǎn)觉(jué)。

　　诗(shī)摄取的(de)画面不大，写(xiě)景(jǐng)则集中在池塘(táng)上，写人(rén)则集中(zhōng)在(zài)牧童上，又都紧紧(jǐn)围绕着(zhe)“村晚”二字落笔，把人(rén)引入(rù)了江南优美的田园(yuán)之中(zhōng)，使人对悠然恬静的(de)乡(xiāng)村生活充满着向(xiàng)往(wǎng)。

　　在此之前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背(bèi)无人卧(wò)，带得寒鸦两两归”句，与这首诗比，画面中(zhōng)少了(le)个天真烂漫的牧童(tóng)，代之以牛(niú)背的乌鸦(yā)，以显出村晚的萧瑟(sè)。

　　同样的农村景色(sè)，因诗人(rén)的(de)心情不同，摄取的画面(miàn)便不(bù)同(tóng)，一(yī)是充满情趣(qù)，一是惆(chóu)怅落寞，因此诗家有“一切(qiè)景语皆(jiē)情语”的(de)说法。

　　最后，关于作(zuò)者(zhě)雷(léi)震，相信大家(jiā)都很不是熟悉了，这(zhè)里(lǐ)呢(ne)我就介绍一下吧(ba)：

　　雷震，宋朝，生平不详。

　　或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。

　　又说是(shì)南(nán)昌(今属江西)人，宋度宗咸(xián)淳元年(nián)(1265)进士(shì)。

　　其诗见《宋诗(shī)纪事(shì)》卷七十(shí)四。

　　古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的诗(shī)意是什么(me)是“山衔落(luò)日浸寒漪”的(de)意思(sī)是青山衔着彤红的落日(rì)，一起把影子倒映在水(shuǐ)中，闪动着粼粼波光的。

　　关于古诗山(shān)衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什(shén)么以(yǐ)及古诗山衔落(luò)日(rì)浸寒漪，山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪这句话的(de)意思，山衔落日浸寒(hán)漪的诗(shī)意是什(shén)么，山(shān)衔落日(rì)浸(jìn)寒漪的上一句(jù)怎(zěn)么读，山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的下一句(jù)等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

古诗山衔落日浸寒漪，山(shān)衔(xián)落日浸(jìn)寒漪的诗(shī)意是什么

　　这句诗出自宋代诗人(rén)雷震的《村(cūn)晚(wǎn)》。

　　草满池塘水满陂(bēi)，山衔(xián)落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛(niú)背，短笛无腔信口吹(chuī)。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸(àn)。

　　2.衔(xián)：口里含(hán)着。

　　本文指落日西沉，半(bàn)挂(guà)在山(shān)腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波(bō)纹(wén)。

　　5.横牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随(suí)口。

　　8.归去(qù)：回去。

　　9.池塘：堤(dī)岸。

　　翻译

　　绿草(cǎo)长满(mǎn)了池塘，池塘里的水呢，几乎溢(yì)出了塘岸。

　　远远的青山，衔着彤红的(de)落日，一起把影子(zi)倒映在水中，闪动着粼粼波(bō)光。

　　那小(xiǎo)牧(mù)童横骑在牛背上，缓(huǎn)缓地(dì)把(bǎ)家还(hái)；

　　拿(ná)着一支短笛，随(suí)口吹着(zhe)，也没(méi)有固(gù)定的声(shēng)腔。

　　《村(cūn)晚(wǎn)》是(shì)一首描(miáo)写农村(cūn)晚景的诗。

　　写(xiě)景文字集中在一、二(èr)两(liǎng)句，写的是山村晚(wǎn)景。

　　诗(shī)人把池塘(táng)、山、落(luò)日(rì)三者有机地融(róng)合起来，描绘了一(yī)幅非常幽雅美(měi)丽的图(tú)画(huà),为后(hòu)两句写牧童出场(chǎng)布置了背(bèi)景。

　　瞧,"草满池(chí)塘水满陂(bēi)"，两个"满"字，写出(chū)仲夏时(shí)令(lìng)的景物特点，写出了景(jǐng)色的生机一片；

　　"山衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写日落西山，拟人(rén)味很浓，一个(gè)"浸"，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。

　　"横(héng)"字表明牧童不是规矩地骑，而是(shì)随(suí)意横(héng)坐在牛背上(shàng)，表现(xiàn)了牧童的调(diào)皮(pí)可爱(ài)，天真(zhēn)活(huó)泼，淳朴无邪。

　　这(zhè)些(xiē)景(jǐng)物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然(rán)就是悠哉悠哉、其乐融(róng)融的了。

　　同(tóng)时，也表现出了牧童(tóng)无忧(yōu)无虑，悠闲自(zì)在的情致(zhì)。

山衔落日浸寒(hán)漪是(shì)什么意思

　　这我会！这(zhè)一(yī)句诗(shī)的意思(sī)是(shì)：山(shān)衔住(zhù)落日淹没了水波。

　　这一句诗出自于哪里呢？————宋代·雷震《村晚》

　　这首(shǒu)诗完整的(de)原(yuán)文是这样(yàng)的：

　　草(cǎo)满池(chí)塘水(shuǐ)满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信(xìn)口(kǒu)吹。

　　我给(gěi)大家把翻译也放出来(lái)了，便于大家理(lǐ)解这首(shǒu)诗：

　　在一个长满水草(cǎo)的(de)池塘里(lǐ)，池水灌(guàn)得(dé)满满(mǎn)的(de)，山(shān)衔住(zhù)落日淹没了水(shuǐ)波(bō)。

　　放牛(niú)的孩子横坐在(zài)牛背上，随意地用(yòng)短笛(dí)吹奏着不成(chéng)调的乐曲。

　　这里(lǐ)有一些(xiē)我觉得比(bǐ)较重要的词汇，单独解(jiě)释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本文指落(luò)日西沉，半挂在(zài)山(shān)腰(yāo)，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上(shàng)波纹(wén)。

　　横牛背：横坐在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口(kǒu)：随口。

　　归去：回去(qù)。

　　创(chuàng)作(zuò)背景：

　　这首诗应(yīng)当是作于作者晚年隐居，游览农家之时（很可能为宋(sòng)度(dù)宗年胡唯间）。

　　既(jì)然说(shuō)到这(zhè)了(le)，我们就一起来欣赏评析(xī)一下这篇(piān)文章：

　　宋诗(shī)与唐诗中(zhōng)的不少写景之作(zuò)，都是诗中(zhōng)有画。

　　但唐人诗中(zhōng)之画，多(duō)为妙手天成；宋人却更多是有意(yì)为之(zhī)。

　　尤(yóu)其是南(nán)宋末年，一些作家常以七绝的形(xíng)式，进行这方面的艺(yì)术实践。

　　使你感(gǎn)到这些(xiē)诗本就是题在画上的(de)。

　　此诗是其中(zhōng)的较有成就者。

　　这是一首(shǒu)描(miáo)写农村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情(qíng)趣的农村晚景图：在四周(zhōu)长满青草的池塘里，池中的水灌(guàn)得满(mǎn)满的，太阳正(zhèng)要(yào)落山，红红的(de)火球好像被山吃掉一样（是落(luò)山后），倒(dào)映在冰凉的池水波纹中。

　　放牛(niú)回家(jiā)的孩子横坐(zuò)在牛背，他拿(ná)着短笛随意的吹奏。

　　诗人即景而写，构成了一(yī)幅饶(ráo)有生活(huó)情趣的农(nóng)村晚(wǎn)景图。

　　诗前两句写(xiě)背景。

　　首句“草(cǎo)满池塘(táng)”是说节(jié)令已在春末，池塘里的青草已经长满，借鉴(jiàn)谢灵运《登(dēng)池上楼》名(míng)句(jù)“池塘生春草(cǎo)”，但以“满”字(zì)易“生(shēng)”字(zì)，显(xiǎn)出(chū)节(jié)令的不同。

　　“水满陂”，是说正逢多雨季(jì)节(jié)，因此(cǐ)水涨(zhǎng)得很高。

　　次句写远山落(luò)日。

　　用一个“衔”字，形象地现出(chū)落(luò)日挂在山头上的情况，与杜甫“四更山吐月”的“吐(tǔ)”字同见(jiàn)炼字之工。

　　又(yòu)用一(yī)个“浸(jìn)”字，写落日(rì)青山(shān)倒(dào)映水中，与王安(ān)石(shí)“北山输绿涨横陂”句情景非常相似。

　　诗围绕池塘型做亮为中心，以池(chí)塘中(zhōng)的绿草与澄净的(de)池(chí)水，带出青山(shān)与落日，中间(jiān)以一“浸”字作维系(xì)，使(shǐ)池塘(táng)显得很热(rè)闹，色彩(cǎi)也十(shí)分绚丽。

　　后两(liǎng)句表(biǎo)现(xiàn)了乡野(yě)黄昏晚景的可爱(ài)，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴(pǔ)无(wú)邪而快乐(lè)。

　　诗人(rén)带着一种欣(xīn)赏的目光去看牧童、写(xiě)村晚(wǎn)，他十分(fēn)满足于这(zhè)样一(yī)种自(zì)然(rán)风(fēng)光优(yōu)美、卜(bo)宽人们生活自由自在的环(huán)境，故写牧(mù)童，让其"横(héng)牛背"，吹笛，则是“无腔信口(kǒu)”，是诗(shī)人厌倦了尘世的喧(xuān)嚣，看(kàn)破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无(wú辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向)束(shù)呢？总(zǒng)之，这首诗描绘的(de)确实是一(yī)幅悠然超凡(fán)、世外桃源般的画面，无论(lùn)是色彩的搭配，还(hái)是(shì)背景与主角的布(bù)局(jú)，都非常协调，而画中之景、画外之(zhī)声，又给人一种恬静(jìng)悠远的美好感觉(jué)。

　　诗(shī)摄取的画面不(bù)大，写景则集中在池(chí)塘(táng)上，写人则集中在牧童上，又都(dōu)紧紧围绕着“村晚(wǎn)”二字落笔(bǐ)，把人引(yǐn)入(rù)了江(jiāng)南(nán)优美的田(tián)园之中，使人对悠(yōu)然(rán)恬(tián)静的乡(xiāng)村生活(huó)充满(mǎn)着向往。

　　在此之前，张舜民《村(cūn)居》诗有“夕阳牛背无人卧，带(dài)得(dé)寒鸦两两(liǎng)归(guī)”句，与这首诗比，画面中少(shǎo)了个天真烂漫(màn)的牧童，代之以牛背的乌鸦，以(yǐ)显出村晚的萧(xiāo)瑟。

　　同样的(de)农(nóng)村景色，因诗人的(de)心情不同，摄取的画面便不同，一是充满情趣，一是惆怅落寞，因此(cǐ)诗家有“一切景语皆情语”的(辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向de)说法。

　　最后(hòu)，关(guān)于作者雷震，相(xiāng)信大家都(dōu)很(hěn)不是熟悉(xī)了，这里呢我就介绍一下吧：

　　雷(léi)震，宋朝，生平不详(xiáng)。

　　或(huò)以为眉州(今四川眉山(shān))人，宋宁宗嘉定年间(jiān)进士。

　　又说(shuō)是南昌(今属(shǔ)江西(xī))人，宋度宗咸(xián)淳元年(nián)(1265)进士(shì)。

　　其诗见《宋诗(shī)纪事》卷七十(shí)四。

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