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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝(jué)对评价区别(bié)举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评(píng)价是在被(bèi)评价对象的(de)群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中的(de)各个(gè)对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合(hé)之外(wài)确定一个标(biāo)准(zhǔn)，评价时把评价对(duì)象(xiàng)与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对(duì)位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可(kě)以了解学生之间的差异(yì)，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较(jiào)客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价之后，每个(gè)被评(píng)价(jià)者都可以明(míng)确自己与客观标准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各(gè)教育(yù)目(mù)标完成情况，明确(què)今后工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对(duì)性评(píng)价的区(qū)别

　　相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参(cān)照性评(píng)价(jià)，是用(yòng)目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参(cān)照(zhào)性评价，是用常模参照(zhào)性测验对(duì)学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依据教学目(mù)标和教材编制(zhì)试题来测量(liàng)学生的学业成绩(jì)，判断学生是(shì)否(fǒu)达到(dào)了教(jiào)学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相对性评(píng)价依据学生个人的成绩在该班学生(shēng)成绩(jì)序列中或常(cháng)模中所处做唯的(de)位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评(píng)价是一种外部评价，注重的是(shì)目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对(duì)位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考(kǎo)试等。

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