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siki老师是哪个大学的?

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  抽(chōu)象派和意象派的区(qū)别是什么,抽象派和意象派的区别在哪(nǎ)是概(gài)念不同:抽象派是就多种事物抽出(chū)其共通(tōng)之点,加以综合而成一个(gè)新的概念;意象(xiàng)派是要求诗人以准确、鲜明(míng)、含蓄(xù)和高度凝(níng)炼的(de)意象形(xíng)象(xiàng)地展现(xiàn)事(shì)物(wù),并将诗人瞬息间(jiān)的思想感情溶化在诗行中的。

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抽象派和意象派的(de)区别是什(shén)么,抽象(xiàng)派和意(yì)象派的区别在哪

  概念不同:抽象派是就多(duō)种事物抽(chōu)出(chū)其共通之点,加以(yǐ)综(zōng)合而(ér)成一个新的概念;

  意(yì)象派是要求(qiú)诗人以准(zhǔn)确、鲜明(míng)、含蓄和(hé)高度凝(níng)炼的意象(xiàng)形象地展现事物,并将(jiāng)诗人(rén)瞬息间的(de)思想感情溶化在诗行中。

  代表画(huà)家不(bù)同:抽象派代表画家有康定斯基(jī),抒(shū)情抽象派代表画家、蒙德里(lǐ)安,几何抽象(xiàng)派代表画家等;

  意象(xiàng)派代表画(huà)家(jiā)有(yǒu)埃兹拉·庞德。

抽象派和意(yì)象派什么(me)区别(bié)

  意象派(pài)是(shì)20世纪初最早出现的现代诗歌流派,1908~1909年(nián)形成于英国,后传(chuán)入美苏。

  代(dài)表人物有:休(xiū)姆、庞德(dé)、艾米(mǐ)和(hé)叶(yè)赛宁(níng)等(děng)。

   意象派(pài)的产生(shēng)最初(chū)是对当时诗(shī)坛文风的一种反拨。

  首先,在19世纪后(hòu)期英(yīng)国文坛,象征(zhēng)主(zhǔ)义(yì)、唯(wéi)美主(zhǔ)义与浪漫(màn)主义结成一体,形成新(xīn)浪漫主(zhǔ)义。

  意象派是在其基础上演变而成的。

  到(dào)20世纪(jì)初,传(chuán)统(tǒng)诗歌,尤其是浪漫主义(yì)、维多利(lì)亚诗风蜕化成无病(bìng)呻吟、多愁善(shàn)感和伦理说教,只是(shì)“对济慈(cí)和华兹(zī)华斯模仿的模仿”。

  庞德及(jí)其意象派提出“反常规”“革新(xīn)”地(dì)进(jìn)行(xíng)诗(shī)歌(gē)创作(zuò)的主(zhǔ)张。

  其次,20世纪初柏格森热流行(xíng),这(zhè)是自叔本华以来非理性主义(yì)哲学(xué)思想在文学界影响的(de)延伸。

  意象派的(de)开创者休姆(mǔ)就直接受(shòu)教于(yú)柏格(gé)森。

  柏格森(sēn)的直觉(jué)主义、生命哲学全盘为意象派所接受,成为其(qí)主要的理(lǐ)论睁(zhēng)渣依据和(hé)哲学基础。

  意象派诗特别强调(diào)意象和直觉的功能。

  同时,象征(zhēng)主义诗歌流(liú)派为意象(xiàng)派(pài)开创了新诗创作新路,尤其是诗的通感、色彩及音(yīn)乐(lè)性,给意(yì)象派以极大的启发。

   由(yóu)于意象派(pài)诗人大多(duō)经历了象征诗歌创作,所以理论界也有人将意象派(pài)看做(zuò)象征主义(yì)的分(fēn)支,实际上意象(xiàng)派和(hé)象征主义诗歌有极大的(de)本质(zhì)差(chà)异。

  意象(xiàng)派(pài)不满意象征主(zhǔ)义要通过猜(cāi)谜(mí)形式去寻找(zhǎo)意象背后的隐喻暗(àn)示和象征(zhēng)意义,不满足于去寻找(zhǎo)表(biǎo)象与(yǔ)思想之(zhī)间的神(shén)秘(mì)关系,而要让诗(shī)意在表象的(de)描(miáo)述中,一刹(shā)那间地体现(xiàn)出来。

  主张用鲜明(míng)的形(xíng)象去约束感情(qíng),不加说教、抽象抒(shū)情(qíng)、说理。

  因此意(yì)象派诗短小、简练、形(xíng)象(xiàng)鲜明。

  往往一首诗只有一(yī)个意象或几(jǐ)个意象。

  虽然,象征(zhēng)主(zhǔ)义也用意象,两者都以意(yì)象为(wèi)“客观对应物”,但象征主义把意(yì)象当做符号,注重联(lián)想、暗示、隐喻,使(shǐ)意象(xiàng)成为一种有待翻译(yì)的密(mì)码。

  意(yì)象(xiàng)派则是“从象征符(fú)号(hào)走向(xiàng)实在世界”,把重点(diǎn)放(fàng)在诗的(de)意(yì)象本身,即(jí)具(jù)象性上。

  让情感和思想融合在意象(xiàng)中,一瞬(shùn)间中(zhōng)不假思索、自(zì)然而然地体现出来。

   另外,从诗(shī)歌意象的内在形式看,意象(xiàng)派受日本(běn)俳句(jù)和中国(guó)古(gǔ)诗的影(yǐng)响。

  意(yì)象派诗歌革新,首(shǒu)先是(shì)从模仿(fǎng)学习日本俳句开始的。

  日(rì)本“俳圣”松尾芭蕉(1644— 1694)的短诗给(gěi)他们以极(jí)大影响。

  《古池(chí)塘》中(zhōng)“古池塘,青(qīng)蛙跃入,水清响”,青蛙暗示春天,古池(chí)塘象(xiàng)征永恒(héng),青蛙(wā)跃入(rù),悦耳的(de)清(qīng)响,又归(guī)于平静(jìng),具有宗教(jiào)的(de)空(kōng)静哲理(lǐ),此地有声胜无声(shēng),声(shēng)响冲破了以前(qián)的凝固、寂静,传达出世界(jiè)宇宙亘古不变的禅意。

  俳句中(zhōng)一(yī)瞬间对诗(shī)歌内(nèi)涵的(de)直觉(jué)读解令意象(xiàng)派诗(shī)人迷醉。

  日本(běn)古典俳句的(desiki老师是哪个大学的?)最(zuì)后一位(wèi)诗人小林一(yī)茶,从(cóng)小失去父母(mǔ),四处(chù)流浪,他的诗歌具(jù)有一种幽默感、同(tóng)情心(xīn),写弱(ruò)小者中有一丝自(zì)嘲成分。

  如(rú)《小麻雀》中“到我(wǒ)这里来玩(wán)呀,没(méi)爹没娘的小(xiǎo)麻雀”,意象简洁(jié)而含义丰富。

  麻(má)雀是小动物,不(bù)如有利爪的(de)鹰(yīng),会自己觅食,也不(bù)如家禽,不愁吃,有温饱。

  诗中得不到人世温暖(nuǎn),同病相怜之情瞬间体现了出(chū)来。

  他的仿陶渊明佳句“青蛙悠然见南山”,是说(shuō)青(qīng)蛙才是真正超脱(tuō)的,没理性的(de),而陶渊明的超脱是痛苦的,见南山后(hòu)回来也未必(bì)超脱。

  诗人以青(qīng)蛙见南山来嘲讽自己,感叹(tàn)人(rén)生(shēng)。

  意象(xiàng)派诗人进一步发现日本俳句源(yuán)于中国格(gé)律诗。

  在他们(men)看来,中国诗(shī)是组合的(de)图(tú)画。

  中国的古诗完全(quán)浸润在意象之中,是纯(chún)粹的意象组合(hé),如柳宗元《江(jiāng)雪》:“千(qiān)山鸟飞绝,万径人(rén)踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独(dú)钓(diào)寒江(jiāng)雪。

  ”王维《使至塞上(shàng)》:“大(dà)漠孤烟直,长河落日圆。

  ”马(mǎ)致远《秋思》: “枯(kū)藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西(xī)风瘦马(mǎ)。

  夕阳西下,断肠人在天涯(yá)。

  ”中国诗歌完全由意象(xiàng)主导,贯穿全诗,犹如一销伏(fú)幅(fú)挂于(yú)眼前的(de)图画(huà),情景交融(róng),物与神(shén)游。

  中国魏晋唐代诗(shī)人的这(zhè)种表现(xiàn)意象而不加评价的(de)诗风,正与(yǔ)意象派(pài)主张相(xiāng)吻(wěn)合。

  庞德从汉语文学(xué)的描(miáo)写性特征(zhēng)中,看到了一(yī)种语(yǔ)言与意象的(de)魔力(lì),从而(ér)产生对汉(hàn)诗和(hé)汉字的魔力崇拜(bài),长诗(shī)《诗(shī)章(zhāng)》中多处夹着(zhe)汉字,以(yǐ)示某种(zhǒng)神秘(mì)意蕴,主(zhǔ)张(zhāng)寻找出汉语(yǔ)中的意象,提(tí)出(chū)英(yīng)文诗(shī)创作中也应该力图将全诗浸润在(zài)意象(xiàng)之中。

   …… 意象(xiàng)派诗歌在创作中表现出的鲜明的艺术特(tè)征主要有三点(diǎn)。

   第一,意象派要求诗歌直接呈现能传达情意的(de)意象,以雕塑和绘画(huà)的手法表现意象,反对(duì)音乐性(xìng)和神秘性的抒情诗,提出“不要说(shuō)”“不(bù)要夹叙夹议”亏(kuī)早携,只(zhǐ)展现而不加评(píng)论。

  庞德概(gài)括(kuò)意象(xiàng)诗的定义为:“意象是在一瞬间呈现出的理性和(hé)感情的复合(hé)体(tǐ)。

  ”如中(zhōng)国著名的仅有一个(gè)字的现代小诗《生活》:“网。

  ”让读者在(zài)一刹那(nà)间感悟到生活的全部内涵(hán)。

  再如艾米的代表作《中(zhōng)年》:“仿佛是黑冰(bīng),/被无知的溜冰者,/划(huà)满了不可解(jiě)的漩涡纹,/这(zhè)就是我的心被磨钝了的表(biǎo)面。

  ”诗歌(gē)在(zài) “黑冰”“漩涡纹”“磨(mó)钝(dùn)了的表(biǎo)面”等意(yì)象的显(xiǎn)示中,瞬间传递出只可意会(huì)、不能言(yán)传的诗人对人到中年(nián)茫然(rán)无奈(nài)的内心感受。

   意象诗的(de)构成(chéng)方式主要(yào)有:1 意象层递:按照事物发展的(de)客观(guān)规律,有(yǒu)条理,有层次(cì)地组合意象。

  如中国诗(shī)《敕勒歌》:“敕勒川,阴(yīn)山下,天(tiān)似穹庐(lú),笼盖四野。

  天苍苍、野茫茫,风吹草低见牛羊(yáng)。

  ”从远山(shān)到近(jìn)草、从天(tiān)空(kōng)到大地(dì),意象(xiàng)鲜(xiān)明(míng),层(céng)次清(qīng)晰。

  庞(páng)德的《致敬》:“喂,你们这派(pài)头十足的(de)一(yī)代,/你们这极不自然的一派,/我见过渔民在太阳(yáng)下野(yě)餐,/我见过他们和(hé)邋遢的家属一起,/我见过他(tā)们微笑时(shí)露出满口牙,/听过(guò)他们(men)不文雅(yǎ)的(de)大(dà)笑(xiào)。

  /可我就是比siki老师是哪个大学的?你们有福,/ 他们就(jiù)是比我有福(fú),/岂不见鱼在湖里游,/压根儿没有衣服。

  ”这里,鱼(yú)是最自由的(de),鱼在水中自由遨游,无拘无束,压根(gēn)儿(ér)没有(yǒu)穿衣服;捕鱼的渔民次(cì)于(yú)鱼,他们在野外席地就餐,同邋遢的家人一起,不文雅地(dì)大笑;看着自由生活(huó)的(de)渔民的我(wǒ)又等(děng)而次之,然(rán)而我却能看穿你们这“派(pài)头十(shí)足的一代”“极不自然(rán)的一(yī)派”。

  诗人在层次分明的对比中,对那(nà)些自诩为高贵典雅(yǎ)、派(pài)头十足然而却是矫揉(róu)造作(zuò)的文人,发(fā)起了挑战,主(zhǔ)张现代诗人(rén)应当像在水(shuǐ)中自(zì)由漫游的鱼一(yī)样(yàng),摆脱诗(shī)歌的(de)陈规(guī)旧律(lǜ)而(ér)自由创(chuàng)作。

  2 意(yì)象叠(dié)加(jiā):将有相(xiāng)同本质涵义(yì)的意象,巧(qiǎo)妙地(dì)叠(dié)合(hé)在(zài)一(yī)起,意(yì)象与意象之间构成修饰(shì)、限(xiàn)定(dìng)、比喻等(děng)关系。

  如休(xiū)姆(mǔ)的《码头之(zhī)上》:“静(jìng)静的码头之上(shàng),/半夜(yè)时(shí)分,/月(yuè)亮在高高(gāo)的桅杆和绳索(suǒ)间缠住了身,/挂在那(nà)儿,/它(tā)望(wàng)上去不可企即,/其实只是(shì)个球,/孩子玩过后(hòu)忘在那里。

  ”将月亮与(yǔ)被孩子遗弃的(de)气(qì)球意(yì)象(xiàng)叠印起来(lái),以(yǐ)月亮象征现代人和现代生活(huó),与带有修饰含义的气球意象(xiàng)叠(dié)加以后,及其月亮被(bèi)缠(chán)绕在桅杆绳索之间,一刹那(nà)间美受亵(xiè)渎,高雅(yǎ)遭奚(xī)落,以及(jí)现代人的忧郁惆怅、冷落孤寂的情(qíng)感油然而生。

  再如庞(páng)德写给早年恋人(rén)的《少女》:“树进入(rù)了我的双手,/树液升上我的双臂。

  /树生长在我(wǒ)的胸中往下(xià)长(zhǎng),/树枝从我身上长出,/宛如(rú)臂膀。

  //你是(shì)树(shù),/你是青苔,/你是(shì)紫罗兰。

  /你是个孩子,/而在世界看来这(zhè)全是蠢话。

  ”诗歌先以充满生(shēng)机的(de)“树(shù)”的(de)意象,叠加和修饰“我”,后又以青苔、紫罗兰(lán)叠加和修饰“树”。

  显然(rán),树的意象是少女和爱情(qíng)的象征,像青(qīng)苔(tái)紫罗(luó)兰一(yī)样青春美丽,像绿树一样充(chōng)满(mǎn)生机,这(zhè)一切滋润着“我”的成长和生命历程,尽管(guǎn)这些在世俗(sú)者看来(lái)都是(shì)些无稽的蠢话(huà)。

  在意象的叠加中,我们体味到了紫罗兰般少女的美丽温柔(róu)、青(qīng)苔绿树般(bān)的生命张力。

   3 意象并置:把不同时(shí)间,空间的两个可见意象并列(liè)在一起(qǐ),借以(yǐ)启发和(hé)引起(qǐ)别的(de)感(gǎn)受(shòu)。

  休姆说:“两个可见意象的组合,可(kě)以称为一个视觉的和弦(xián)。

  它们(men)的联合使人获(huò)得了一(yī)个与两者都不(bù)同(tóng)的(de)意(yì)象。

  ”不(bù)同意象并置,所引发的情感情绪已脱(tuō)离了其中的某一意(yì)象含义,而具(jù)有一种全(quán)新的(de)感(gǎn)受(shòu)。

  如中国诗“无边落木(mù)萧(xiāo)萧下,不尽长江滚(gǔn)滚来”,落叶与江水的意象(xiàng)已经转化为除旧布新(xīn)走向未(wèi)来的含义(yì);“鸡声茅店月,人迹板桥霜”是表(biǎo)现孤独的游子远行(xíng)他乡(xiāng)、早起晚(wǎn)宿的艰(jiān)辛苦难。

  庞德作为意象派诗歌的里程碑(bēi)式(shì)作品《在一个(gè)地铁(tiě)车站》: 人群中这些面孔幽灵般显现(xiàn), 湿漉漉的黑色枝条上的许多(duō)花瓣(bàn)。

   诗中只有(yǒu)两(liǎng)个意象,人群中的脸(liǎn)和(hé)黑色枝(zhī)条(tiáo)上的(de)花瓣并置在一起,这完全是在匆忙(máng)的行(xíng)走的人群中获得(dé)的(de)瞬间意象,写出(chū)了诗人一瞬(shùn)间(jiān)的视觉印象,一瞬间的内心感受。

  在(zài)地(dì)铁车(chē)站的(de)密密麻麻(má)的人群中,诗人站立(lì)其间,过往的行(xíng)人(rén)迎面而来,匆匆(cōng)忙忙从身边走过,整个气氛阴森潮湿,令(lìng)人(rén)窒息。

  几张女人和(hé)孩子苍白美(měi)丽的(de)面孔时隐时现,打破(pò)了这种(zhǒng)冷清沉闷,给人一种愉快(kuài)的感觉,从而感(gǎn)受到一些活(huó)力(lì)。

  两个并置(zhì)的意象映入大脑,构成俗陋与优(yōu)美(měi),潮(cháo)闷与清新对比强烈(liè)的画幅。

  既表现(xiàn)了都市(shì)人繁忙庸碌的生活,给人以一种挤压感,描绘出现(xiàn)代人内心(xīn)的焦虑不安(ān)、紧(jǐn)张(zhāng)动荡、繁忙(máng)而又单调的(de)生活现(xiàn)实,同时(shí)又展示了心灵对(duì)自然美(měi)的依恋(liàn)与向往(wǎng)。

   第二,意象派(pài)诗歌的语言简(jiǎn)洁明了,不用没(méi)有意义(yì)的形容词(cí)、修饰(shì)语,去掉装饰性的花边(biān),反对卖(mài)弄词藻,诗行短小(xiǎo),意象之(zhī)间具有跳跃性。

  如庞德翻译(yì)李白(bái)《古风》中“惊沙乱海(hǎi)日”一句为:“惊奇。

  沙漠的混(hùn)乱。

  大海的太(tài)阳。

  ”其中虽不免误译,但(dàn)语言的(de)简洁明快也可见一斑(bān)。

  再如美国著(zhù)名意(yì)象派(pài)诗人威廉斯的(de)《红色手推车》:“很多事情/全靠(kào)/一辆红色/小车(chē)/被(bèi)雨(yǔ)淋得晶亮(liàng)/傍(bàng)着几只/白鸽。

  ”简洁清新的诗行,将美(měi)国普通人对中产阶(jiē)级生(shēng)活的向往一(yī)目(mù)了(le)然地传达了出来,以至(zhì)诗歌被许多家庭主妇背唱吟诵。

   第(dì)三(sān),意象派诗歌(gē)注重意象组合(hé)的(de)内在(zài)韵律(lǜ)与节奏,将(jiāng)意象(xiàng)与所(suǒ)蕴含的思想情感融(róng)成一体(tǐ)。

  主张(zhāng)按(àn)语(yǔ)言的(de)音乐性写(xiě)诗,反(fǎn)对按固定音(yīn)步写诗,认为均匀的格律诗是等时(shí)性的、起催眠作用(yòng)的“节拍器(qì)”。

  意象派发现(xiàn)日本诗不押(yā)韵,中国诗(shī)通过汉学家逐(zhú)字注(zhù)释稿翻译,也就成了(le)自由体诗。

  所(suǒ)以,意象(xiàng)派诗不讲规则,接近自由体诗。

  他们主(zhǔ)张诗歌音乐(lè)性要自然,要注重(zhòng)事物内在的(de)韵律(lǜ)、节(jié)奏。

  这在英语国家中起了推广自由诗的作(zuò)用。

   意象的生成可(kě)分为两(liǎng)种形(xíng)式:其(qí)一是主观意象(xiàng);其二是客观意象(xiàng)。

  意象的表现形态可(kě)分(fēn)为两(liǎng)种创作(zuò)倾向:其一为静(jìng)态意象派,以(yǐ)艾米、奥尔丁顿(dùn)、杜立特尔为代表,崇(chóng)尚(shàng)古典(diǎn)美,有浪(làng)漫(màn)派风格(gé),创作了许多(duō)雕塑(sù)诗、风景画(huà)诗。

  如艾米的《环境》:“凝在枫叶(yè)上,/露珠闪闪(shǎn)发红(hóng),/而在莲(lián)花(huā)中,/它却像泪珠般苍白(bái)晶莹。

  ” 《秋雾》:“是一只蜻蜓还是一片枫叶,/轻轻(qīng)地落(luò)在水面?”意象宁静美(měi)丽(lì),犹如一幅美丽(lì)的风景(jǐng)画(huà)幅。

  其二是(shì)动态意象派,以庞德、叶赛宁为代表。

  1914年庞德发表了《漩涡》诗(shī)札(zhá),标志(zhì)新(xīn)创立的“漩(xuán)涡派”的诞生。

  庞(páng)德(dé)主(zhǔ)张在意象诗歌原则下,更强(qiáng)调诗歌的动感和活力,认为:“意象不是(shì)观点(diǎn),而是(shì)放亮的一个节或(huò)一个团,它(tā)是(shì)我能够而(ér)且(qiě)可能(néng)必须称之为漩涡的东西(xī),通过它(tā),思(sī)想不(bù)断地涌进涌出。

  ”追求意向的流动性,创作上追(zhuī)求多(duō)意象跳跃(yuè)的复杂(zá)效果。

   意象派作(zuò)家的美学观念和艺(yì)术风(fēng)格(gé)虽然各(gè)有差异,但他们在创作(zuò)上却形(xíng)成了某些一致的倾(qīng)向。

  无论是庞德、艾米,还是叶(yè)赛宁(níng),意(yì)象(xiàng)派诗都表现(xiàn)一种感伤、苦闷和(hé)充满希望的情(qíng)调。

  意象派诗短小、清新、细腻、深(shēn)情。

   「抽象」是(shì)「具(jù)象」的(de)相对概念,是就多种事物抽出其(qí)共通之点,加以综合(hé)而成一(yī)个新的概(gài)念,此一概念就叫做「抽象(xiàng)」。

  「抽象绘画」(AbstractPainting)是泛指(zhǐ)二十世纪想脱离(lí)「模仿(fǎng)自然」的绘画风格(gé)而言,包含(hán)多种流(liú)派,并(bìng)非(fēi)某一个派(pài)别(bié)的名称:它(tā)的形成是(shì)经过(guò)长期持续演进(jìn)而来的。

  但无论其派别(bié)如(rú)何,其共同(tóng)的特质都在(zài)于尝试打破绘画必须模仿自然的传统观(guān)念(niàn)。

  1930年(nián)代(dài)和二(èr)次大战以后,由(yóu)抽象(xiàng)观念(niàn)衍生(shēng)的各种(zhǒng)形(xíng)式,成为(wèi)二(èr)十世纪最流(liú)行、最(zuì)具特色的艺(yì)术风格。

   抽象绘(huì)画是以直觉和(hé)想象力为创作的出发点,排斥任何具有象征(zhēng)性、文学性、说明性的表现手法,仅将造(zào)形和色彩加(jiā)以综(zōng)合、组织(zhī)在(zài)画面上。

  因此抽象(xiàng)绘画呈现出来的纯粹形色(sè),有类似于音(yīn)乐之处。

   抽象绘画的发展趋势,大(dà)致可分为:﹝一﹞几何抽象﹝或称冷的抽象(xiàng)﹞。

  这是(shì)以塞尚的(de)理论为出发点(diǎn),经(jīng)立体主义、构(gòu)成主义(yì)、新造形主义....,而发展出来(lái)。

  其特色为带有(yǒu)几何(hé)学的倾向(xiàng)。

  这(zhè)个画派可以蒙德里安(ān)(Mondrian)为代表。

  ﹝二﹞抒(shū)情抽象﹝或(huò)称热的抽象﹞。

  这是以高更的艺术理念为出(chū)发点,经野兽(shòu)派(pài)、表现主义发展出来,带(dài)有浪漫(màn)的(de)倾(qīng)向。

  这个画(huà)派可以康丁(dīng)斯基﹝Kandinsky﹞为代表。

   代表画家 康定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒情抽象(xiàng)派代表画家,“抽象(xiàng)绘画之父”,曾是(shì)德(dé)国表(biǎo)现主义(yì)团(tuán)体「蓝(lán)骑(qí)士」的领导者。

  代表作《构成(chéng)第四号(战争)》(1911,杜塞(sāi)尔夫莱茵(yīn)河西发里亚艺品收藏室)、《构成第七(qī)号习作》(1913,莫斯科(kē)Tretyakov画廊)、《光之间·第599号》。

   蒙(méng)德里安(P.Mondrian,1872~1944),几何(hé)抽象派代(dài)表画家(jiā),在平面(miàn)上把横(héng)线和竖线加以结合,形成直角或长方形(xíng),并(bìng)在(zài)其中(zhōng)安排红、黄、蓝三原色(sè),但有时也用灰(huī)色,是(shì)荷兰风格派(deStijl)的主将(jiāng),代表作《黄(huáng)与蓝的构成》(1929)、《百老汇爵(jué)士乐》(1942~43,纽约现代美(měi)术(shù)馆)。

   马(mǎ)列维奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄国构成(chéng)主义倡导者,也是几何抽象(xiàng)派(pài)画家(jiā),代表作《飞(fēi)机起(qǐ)飞》(1915,纽约现代美术馆)、《青色三角(jiǎo)形与(yǔ)黑色长(zhǎng)方(fāng)形》(1915)。

   库波卡(F.Kupksiki老师是哪个大学的?a1871~1957),捷克画家。

  运用色(sè)彩理论和音(yīn)乐式和谐造成(chéng)独特(tè)的(de)几何风格(gé),例如《绘图构成主(zhǔ)题二》(1911~12,华盛顿(dùn)国家画廊(láng))、《垂直(zhí)线语系(xì)习(xí)作》(1911)。

   克利(lì)(P.Klee,1879~1940),瑞士画家(jiā)。

  运(yùn)用色彩调和及抽象的手法,创作了许多含有哲(zhé)理性和富稚拙趣(qù)味(wèi)的作品(pǐn),例如(rú):《金鱼》(1925,油彩(cǎi)加水(shuǐ)彩,纸裱在卡纸板(bǎn)上,48.5×68.5cm,汉堡美(měi)术馆)、《干道与支道(dào)》(1929,油画,布,83×76cm,科隆,里伯(bó)尔兹美(měi)术馆(guǎn))、《死与火(huǒ)》(1940,油(yóu)画,83×67cm,科隆,里伯尔兹(zī)美术馆)

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