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　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写(xiě)在田字格里的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育(yù)课程体系中(zhōng)的(de)一门重点教学科目，其教学的内光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形(xíng)式也是语言(yán)文(wén)化(huà)。

　　语文能力是学习其他(tā)学科(kē)和(hé)科学(xué)的基础(chǔ)，也是一门重(zhòng)要的(de)人文社会科学(xué)，是(shì)人们相互交流(liú)思想等的(de)工(gōng)具。

一(yī)类字(zì)和二类字是什(shén)么意思？

　　一(yī)类字和二类字光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词(cí)、会(huì)造句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的(de)虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统计在语文书后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会注音，再现时会读，其(qí)他知识(shí)不要(yào)求全(quán)体学生掌握，但可作为分层教学时A层(céng)学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在课本中的编排(pái)是(shì)：课文(wén)后边(biān)横线间隔中有拼音(y光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词īn)的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的学习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结(jié)构，正确的(de)笔(bǐ)顺，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还能写出注音……其实就是学习这些生字的(de)字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩(hái)子(zi)们掌(zhǎng)握之后，进行(xíng)听写或看拼音(yīn)写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子(zi)的生字学习(xí)情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的(de)过(guò)拦氏(shì)空(kōng)程中认识这(zhè)些生字，那(nà)就了解(jiě)了这些生(shēng)字(zì)在怎样的语境中使用，而不(bù)是单(dān)独的(de)拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还是容易错，就(jiù)是很多学生会写这个字之后，在考试中又(yòu)不会了的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个(gè)字上面的注音，则需要(yào)孩(hái)子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是初步的(de)学习(xí)，在(zài)认识的基础上要(yào)理解这些字也需要(yào)练(liàn)习。

　　除(chú)此之外，还要关(guān)注会认字(zì)中带(dài)颜色的会(huì)认字，带颜色(sè)的(de)会认(rèn)字是(shì)多(duō)音字，我们(men)不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要掌握它的(de)其(qí)他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书(shū)后面有认(rèn)字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之(zhī)外，还有(yǒu)词(cí)语(yǔ)表，我们可以(yǐ)好好利(lì)用起来。

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