全因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素(sù)速写(xiě)的。

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全因素速(sù)写是什么(me)意(yì)思，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实(shí)的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来(lái)讲(jiǎng)的，一(yī)般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光影(yǐng)的，所以不算(suàn)全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素(sù)描(miáo)一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而(ér)之后东(dōng)欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美(měi)院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带(dài)上(shàng)背(bèi)景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关(guān)系一起表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作业(yè)训练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的指(zh珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗ǐ)导下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于求(qiú)成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味死(sǐ)抠局部，造(zào)成局部(bù)相(xiāng)互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更好的体现出来，局部的(de)构(gòu)造已经很突出(chū)了，而其他地方做的不足，这(zhè)样的一幅画(huà)，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练(liàn)就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术思维(wéi珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗)的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失去了它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素(sù)描画(huà)的成(chéng)败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出(chū)来(lái)的作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同的(de)面(miàn)孔(kǒng)，即缺(quē)神(shén)使是(shì)双胞胎也(yě)不(bù)例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象的特(tè)征(zhēng)和独(dú)具个(gè)性的差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常(cháng)看到有(yǒu)的(de)学生不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的(de)考(kǎo)生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描作品(pǐn)优劣的标准之(zhī)一(yī)，但(dàn)它却能(néng)检验(yàn)一个学生对事物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表现能力(lì)。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造所谓的(de)画面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对象感知能力(lì)的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可(kě)能造成感知(zhī)能力的退化，失去一个(gè)艺术(shù)家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是(shì)无(wú)法(fǎ)得到高分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛(máo)病一(yī)旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要(yào)特别注意(yì)老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易(yì)出(chū)现(xiàn)画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什(shén)么会(huì)出(chū)现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比和变化(huà)规律,画面的层次就不(bù)清(qīng)晰，画(huà)面的效尘含果就不(bù)响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎样的比例关(guān)系(xì)，三大基本色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面(miàn)灰(huī)。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用(yòng)，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之(zhī)保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成(chéng)绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当(dāng)中(zhōng)，在整体(tǐ)尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进行调整、或减弱、或(huò)加(jiā)强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的(de)对象，或(huò)明(míng)或暗，或(huò)强或(huò)弱，或(huò)虚或实(shí)，都有着它的规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如果打(dǎ)乱了(le)这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗个物体在(zài)一个固(gù)定光源的(de)照射下，必然会(huì)出(chū)现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也不能(néng)说是一幅(fú)好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程(chéng)中(zhōng)，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察(chá)到的(de)形体，具(jù)体而(ér)微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素(sù)描(miáo)需培养自(zì)己的观察(chá)力(lì)。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也可以解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可(kě)以发现静(jìng)物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全(quán)感，和(hé)背景间的(de)协调性，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空(kōng)间、动(dòng)态(tài)……等等复杂(zá)的因(yīn)素(sù)，互(hù)相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是(shì)要(yào)将那些自然的(de)秩序，导换(huàn)成(chéng)美(měi)的、入画的秩序，这(zhè)也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体现人的绘画(huà)水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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