松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)可视化练习？松果体(tǐ)可视化的(de)意思是运(yùn)用(yòng)必定的(de)核算将数据(jù)转(zhuǎn)换成松果(guǒ)体的图画(huà)在屏幕上显(xiǎn)现出来(lái)的。关于(yú)松果体(tǐ)可视化练习以及松果体可视化练习，松果体视觉(jué)，松(sōng)果体全(quán)视之眼，松果体印象(xiàng)学，松果体是什么意思等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你收拾以下的日子常识：

松果能够生吃吗

　　松果是能够(gòu)生吃(chī)的。

　　1.松果(guǒ)能(néng)够生吃

　　松果是能够生吃的，营养成(chéng)分在生吃的(de)情况下不会(huì)丢失。并且生吃(chī)松果能够更好地体会到松果的原汁原味(wèi)，口感更佳(jiā)。

　　2.生松果含(hán)有寄(jì)生虫(chóng)和细菌

　　可是也(yě)有人持对(duì)立定见，他们认为生松果(guǒ)含有寄生虫和(hé)细菌，会对人体形成损害。并且松果(guǒ)壳(ké)中(zhōng)含(hán)有松脂，有些(xiē)人会对其过敏，导致(zhì)过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安(ān)全(quán)

　　关于忧虑生松果会对(duì)健康形(xíng)成损害(hài)的人，能(néng)够将松果炒熟后再食用(yòng)。这能(néng)够有效地杀死松果中的寄生虫和细菌，并削(xuē)减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无(wú)论(lùn)是生松果(guǒ)仍(réng)是熟松(sōng)果，都不主张食用(yòng)过多。由于松果中含(hán)有较高(gāo)的脂肪和热(rè)量，长时刻食用过多可能会导致体重增加(jiā)和其(qí)他(tā)健康(kāng)问题。

松果体可视化(huà)练习(xí)

　　松果体可视化的意思是运用(yòng)必(bì)定的核算将(jiāng)数据转换(huàn)成松果体的图画在屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色(sè)椭(tuǒ)圆形小体(tǐ)，其发育在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松果体坐落间脑顶部，缰(jiāng)连(lián)合与后连合之间(jiān)。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以由软(ruǎn)脑膜连续而来的(de)结缔(dì)组(zǔ)织被膜，被膜随血管(guǎn)伸入本质(zhì)内，将本质分为(wèi)许多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要由松果体(tǐ)细胞、神经胶质细胞和神经(jīng)纤维等组(zǔ)成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前(qián)面提到，松果体就像显(xiǎn)像(xiàng)管和投影(yǐng)机相同能够投射咱们的梦想画面。

　　可(kě)是很少有(yǒu)人知道，国际(jì)上其实存在 两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)的梦想形式 ，一种是明晰的(de)梦想形(xíng)式，一种(zhǒng)是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只呈现在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只(zhǐ)要少数人成年人(rén)还能坚持明晰的梦想才干(gàn)。

　　所以，这种梦(mèng)想的才干一向不(bù)怎么被人所了解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想才干 便是指在大(dà)脑内部(bù)能(néng)够看见(jiàn)清楚的梦想的画面，闭上眼(yǎn)睛或许打(dǎ)开眼睛(jīng)都能(néng)直观的看到自己梦想(xiǎng)的画面，就像(xiàng)是(shì)“看电视相同”直观而明晰安稳的画面，这(zhè)种才干和人的精气神(shén)还和松果体的(de)机能有(yǒu)很大的联系，人的精气神十分(fēn)充分，就好(hǎo)像(xiàng)是电脑(nǎo)的电能满足，电能满足的情况(kuàng)下，电脑就能(néng)正(zhèng)常的作业， 假如人(rén)的精(jīng)气神缺乏(fá) ，咱们的各台电(diàn)脑(nǎo)就会(huì)自己关机(jī)，咱们这个(gè)时(shí)分就需求睡觉或许食物来弥(mí)补精气(qì)神(shén)。

　　相反， 假如精气神满足充分(fēn) ，咱们的松果体就会(huì)彻底被(bèi)点(diǎn)亮，就能(néng)够清(qīng)楚的看到(dào)自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是(shì)大脑的自我维护机制。

　　由于松(sōng)果(guǒ)体清楚的显现(xiàn)梦想的画面是需求(qiú)耗费(fèi)很(hěn)多的能量的，所以，在(zài)16岁之后，咱们人领会主动封闭(bì)这种耗(hào)能(néng)太多的功用，运(yùn)用一向(xiàng)钙(gài)化物质来(lái)包裹松果体，包裹(guǒ)之后，咱们的梦想就(jiù)无法直(zhí)观看到，只能是一(yī)种含糊的梦想。

　　可是，值得指(zhǐ)出(chū)的(de)是，即使是这(zhè)种(zhǒng)含糊的梦想，其实也需求松果体才干完结， 假如(rú)没有松果体的(de)整合咱们是无法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为什(shén)么咱(zán)们人领会呈现这种明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力机制呢？其实这个(gè)是咱(zán)们人体(tǐ)十(shí)分才智的当(dāng)地，咱们人类呈现在(zài)这个(gè)险峻(jùn)的国际(jì)，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计(jì)下去，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺的(de)大脑，咱们的大(dà)脑是最尖锐(ruì)的(de)生计兵器了。

　　而(ér)咱们(men)的想像力则是咱们大脑(nǎo)十分凶猛的才干，咱们人类(lèi)的回忆才干(gàn)十分强壮，甚(shèn)至有(yǒu)照相回(huí)忆的才干，所谓的照(zhào)相回忆，便是(shì)不(bù)论什么东(dōng)西(xī)，只要看一眼就能彻底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这种照相回忆的才(cái)干本质(zhì)上便是明晰的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有(yǒu)超强(qiáng)回忆(yì)力则意味着(zhe)咱们能(néng)够以最(zuì)快(kuài)的(de)速(sù)度学(xué)习(xí)赖(lài)以生计(jì)最重要的常识。

　　所以(yǐ)，这也就能解(jiě)说为什么(me)咱(zán)们幼儿和童年(nián)时(shí)期具(jù)有超强回忆力的原因了。

　　 历史(shǐ)上闻名的(de)科学家尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图(tú)）便是具有(yǒu)这种明晰想像力(lì)的(de)天才。音域划分从低到高，人声音域划分>

　　17岁前的(de)特斯拉“中(zhōng)了邪”般地(dì)沉浸在(zài)发(fā)明创造(zào)的梦(mèng)想里，脑袋里常常(cháng)浮现(xiàn)出种(zhǒng)种(zhǒng)反常古怪(guài)的(de)图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶地发(fā)现，自己(jǐ)能够充分利用梦想力(lì)，自(zì)己想的任何东西都(dōu)会直(zhí)观的呈(chéng)现在自己的面前。

　　这种梦想的画(huà)面甚至(zhì)会直接遮挡住(zhù)实践(jiàn)的画(huà)面，小(xiǎo)特斯拉一向(xiàng)遭(zāo)到这种梦想(xiǎng)的困扰，他还认(rèn)为他人(rén)都和他相同具有相同(tóng)的梦想才干，他还(hái)企图将自(zì)己的梦想(xiǎng)投影出来和其他人(rén)的梦(mèng)想(xiǎng)投(tóu)影(yǐng)来进行沟通，后来才绝望的发现(xiàn)其他(tā)人并没有(yǒu)具(jù)有这种梦想力(lì)。

　　在做试验的(de)时(shí)分，特斯拉能够彻底不需求任何模型(xíng)、图纸(zhǐ)或许试验，就能够(gòu)在(zài)脑海中把一切细节完美(měi)地描绘出来，和实践情况没有一点点不同。

　　后来(lái)特斯(sī)拉发明创造都(dōu)依托这种才干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从具有可行性的理论到(dào)实(shí)践(jiàn)数据，没有什么东西(xī)是不(bù)能在脑海中(zhōng)预先测验的。

　　 人们将一个开(kāi)始主(zhǔ)意付诸实践的进程，彻(chè)底是(shì)对精力(lì)、金钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上(shàng)的尼古拉斯·特斯(sī)拉

　　为(wèi)什么成年之后，这种明(míng)晰的想像力为什么会变成含糊的(de)想像(xiàng)力呢？答案(àn)很简(jiǎn)单，由(yóu)于不需(xū)求这么强的(de)回忆力(lì)，这么(me)强壮(zhuàng)的回忆力会(huì)耗(hào)费(fèi)太大的精气神(shén)，反而因(yīn)小(xiǎo)失大(dà)。

　　所以，人体(tǐ)就很(hěn)智(zhì)能的封闭了“可视(shì)化的才干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在做梦的(de)时分，咱(zán)们(men)的明晰(xī)梦想的(de)才干又打开(kāi)了，在潜意识的牵(qiān)引下(xià)， 咱(zán)们(men)半梦半醒(xǐng)的漫游在梦想的国际里边(biān)，实(shí)在的体(tǐ)会不知是梦里梦外(wài)的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人 零秒思想系列(liè)创始人

　　 禅书法创始人 五行(xíng)结构(gòu)思想创始(shǐ)人

　　 国际回忆大师(shī)教练 商业逻辑教练

　　 尖(jiān)端大(dà)脑(nǎo)认(rèn)知专家 国学(xué)大师

　　 从事潜能开(kāi)发(fā)14年，读过2万本(běn)以上书(shū)本，带领团队培养(yǎng)出50位回忆大师(shī)，2000位潜能(néng)开(kāi)发(fā)师，冯(féng)德全(quán)早教(jiào)研究(jiū)员，华南教科所研(yán)究员(yuán)，一(yī)起担任上百家全脑(nǎo)教育组织参谋。

　　 本文版权属(shǔ)广(guǎng)东童教曾冠(guān)茗教师

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