全因(yīn)素速写是什(shén)么意思，全因素(sù)速写图片是全因素速写(xiě)的。

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全因素(sù)速写是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全(quán)因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本身讲究快速记(jì)录(lù)，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全(quán)因(yīn)素(sù)素描(miáo)是相对结构素描来讲的，一般(bān)结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调子，却是从(cóng)结(jié)构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全因素素描就是(shì)强调画的时候带(dài)上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的(de)关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在(zài)考(kǎo)试(shì)中不能在整体观念的指(zhǐ)导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往是急于求成(chéng)，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系无(wú)法(fǎ)很好地衔(xián)接(jiē)。

　　让(ràng)整(zhěng)体的(de)美感(gǎn)不能更好的体(tǐ)现出来，局部(bù)的(de)构造已经很(hěn)突出了，而其(qí)他地方做的不足(zú)，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的(de)整体是(shì)由若(ruò)干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅(fú)画只有局部(bù)，没有整体，就算(suàn)再(zài)精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光(guāng)是练(liàn)就一(yī)手“好活”，而(ér)更唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥重要的是(shì)培(péi)养一种艺术思(sī)维的“意境”和如何观(guān)察(chá)事(shì)物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练(liàn)习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局部(bù)、局(jú)部(bù)与(yǔ)整体的关系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色调(diào)的(de)深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视(shì)关系(xì)的远与近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根据这种比较(jiào)，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有绝(jué)对相同的面孔，即(jí)缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们(men)也都(dōu)有别(bié)人不易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的特征和独具(jù)个性(xìng)的差(chà)异(yì)，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管(guǎn)对(duì)象的长相如(rú)何，气(qì)质(zhì)怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人(rén)，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们胡编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上的(de)失误，还有考(kǎo)生(shēng)自己(jǐ)认识(shí)上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模(mó)特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分(fēn)的老师也不(bù)知模特(tè)儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验(yàn)一个学生对(duì)事物所具备的敏(mǐn)感(gǎn)性和表现能力(lì)。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时(shí)间脱离(lí)对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能造成感知能(néng)力(lì)的退化，失去一个(gè)艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条件的(de)眼睛已经退化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的(de)试(shì)卷是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整(zhěng)时，最容(róng)易出(chū)现画(huà)面灰、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么(me)会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这(zhè)是(shì)因(yīn)为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对(duì)比和变(biàn)化(huà)规律,画面的层次就(jiù)不清(qīng)晰(xī)，画面的效尘(chén)含果(guǒ)就不(bù)响亮(liàng)，至于哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都(dōu)要给(gěi)你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大(dà)的，但不(bù)管怎(zěn)样(yàng)的比例(lì)关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分(fēn)都处在(zài)亮(liàng)部里(lǐ)，于是(shì)，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调占其面部(bù)的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面(miàn)所占的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减少(shǎo)中(zhōng)间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对(duì)象的前(qián)提下，允许对局部(bù)的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的(de)对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着(zhe)它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每(měi)个局部都画(huà)得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没(méi)有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的(de)物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了(le)物象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅(fú)好的作(zuò)品的(de)！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中(zhōng)，素描必须着(zhe)重(zhòng)光线、物(wù)体的关(guān)系，笔(bǐ)触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描(miáo)需(xū)培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切(qiè)的努力(lì)，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了(le)可以发(fā)现(xiàn)静物上不同的(de)色彩外，亦可(kě)发现(xiàn)放(fàng)在桌上的安全(quán)感，和背景(jǐng)间(jiān)的协调性(xìng)，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等(děng)等复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些自然(rán)的秩(zhì)序(xù)，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和(hé)目的。

　　素(sù)描(miáo)是绘(huì)画的基础,是(shì)最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

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