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　　天哲教(jiào)育

　　广州(zhōu)天(tiān)哲教育科(kē)技有限(xiàn)公司成立于2001年3月，香港(gǎng)天哲国际教育集团成员，总部设在(zài)广州，目前在深圳（深圳竞(jìng)哲文化(huà)发展有限(xiàn)公(gōng)司）设有分公司(sī)，华南地区第一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注(zhù)于中高考1对1辅(fǔ)导10多年，一(yī)种(zhǒng)跟线下一模一样的(de)线上上课模式，北京地(dì)区的学员，即可(kě)以面对面(miàn)授课，也(yě)可以(yǐ)在家上课(kè)，效(xiào)果一样好，可以让孩(hái)子足不出户(hù)享受优质教学(xué)资源(yuán)，实现(xiàn)轻松(sōng)在家和名师面对面上课。

　　学而思网校

　　学而思网校为(wèi)6-18岁孩子提供小学、初(chū)中、高中(zhōng)全(quán)学科课(kè)外教学(xué)。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平(píng)台(tái)，实现了(le)直播上课、实时互动、在线辅(fǔ)导、课堂测(cè)试、语音测评、及时答疑、课程回放、习题批改、错(cuò)题订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城市的(de)中(zhōng)小学生在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅(fǔ)导的效果更多的在(zài)于学生(shēng)自身的(de)身上。

　　其实线上的话有很多的(de)名师的课(kè)程，只要(yào)我(wǒ)们能够耐下心来学习都是一样的。

　　因此先不用管线上一对一辅(fǔ)导靠(kào)不(bù)靠谱(pǔ)，重(zhòng)点(diǎn)的是你靠不靠谱，如果你是一个特别热爱学习的(de)人，而且(qiě)有很好的方式(shì)，你应(yīng)该(gāi)不需要辅导，可是需(xū)要辅导(dǎo)往往是那些(xiē)，自律性不高，学习能力不强的人，而这个过程，其实是比较(jiào)痛苦和漫长的，必(bì)须熬得住(zhù)，才能获得分(fēn)数上的提高。

　　因此所(suǒ)有(yǒu)的辅导(dǎo)最关键的是(shì)辅导对象本身有没有一个能动性，如果(guǒ)他有，再加上这(zhè)些辅助是(shì)可以的。

　　当然说到网上一对(duì)一辅导，有(yǒu)一(yī)些肯定是(shì)骗人的(de)，不可能(néng)有(yǒu)那(nà)么(me)多好的一对一辅导，所(suǒ)以如果想进(jìn)行(xíng)这样的一(yī)对一(yī)辅(fǔ)导，应该去(qù)找一些正规的网站。

网上(shàng)补课哪家好

　　网上补课如：简(jiǎn)单学(xué)习网、新东方在线、精华(huá)网校都(dōu)是(shì)比(bǐ)较有名的机(jī)构。

　　1、简单学习网(wǎng)，简单学(xué)习(xí)网成(chéng)立于(yú)2007年初，由北京简(jiǎn)单科技(jì)有(yǒu)限公司创办。

　　简单学(xué)习网依托北京大学(xué)研发的“CAT技(jì)术(shù)”,是中(zhōng)国第一家(jiā)互(hù)动(dòng)视频网校(xiào)。

　　2、新(xīn)东方(fāng)在(zài)线，新东方在线中小(xiǎo)学网络课(kè)堂(táng)为同学们提(tí)供中小(xiǎo)学网络培(péi)训课程，中小学在线辅导(dǎo)班，在(zài)线课程等(děng)，名师授课，全(quán)面(miàn)覆盖中小(xiǎo)学各年(nián)级知识点，助你取得好成(chéng)绩!

　　3、精华网校、精华(huá)在线(xiàn)是北京天(tiān)地精华教育科技(jì)有限公司于2003年成立的在(zài)线教育品牌，结合精(jīng)华学(xué)校强大的师资和教研力量(liàng)，为(wèi)您提供全面、高质量的(de)初、高中网络视频课程，定(dìng)制的(de)个(gè)性化辅导方案，针(zhēn)对性(xìng)强，巩固基础(chǔ)，避免偏科！

　　网课的好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空间的限制，随时可以学习，提(tí)升了学习效率(lǜ)；网(wǎng)课可以(yǐ)使(shǐ)得(dé)教育资源不平等问题(tí)得到(dào)解决(jué)，教(jiào)育资(zī)源共享(xiǎng)使得(dé)所有(yǒu)学生都能碧猛享受到(dào)一(yī)样的服务；

　　网课可以利用计算机人工智能方(fāng)便，针对(duì)学生(shēng)的提问问(wèn)题以(yǐ)及(jí)错误率，可以对(duì)每一个学(xué)生的(de)学(xué)习(xí)情(qíng)况进行分析，有针(zhēn)对(duì)性的去(qù)辅导学生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不(bù)能(néng)良(liáng)好(hǎo)的互(hù)动,缺(quē)乏(fá)互动或者(zhě)凳渗互动不及时；教师对(duì)学生(shēng)的管控力度变小(xiǎo)，学(xué)生不专心悔(huǐ)粗(cū)桥，缺课，缺作业的情况比较严重(zhòng)；学习氛围相对较差，没有比较就觉得自己做的非常好；学(xué)生的自制力要(yào)求较高，自制力不(bù)高就会各种各(gè)样(yàng)的(de)学习(xí)状态。

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