张雪峰是著俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口(zhù)名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播(bō)学的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论(lùn)，认(rèn)为(wèi)张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的(de)红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示(shì)，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的(de)高(gāo)考志愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离(lí)被(bèi)人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会(huì)不会(huì)面临(lín)业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在(zài)大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从生存角度(dù)给学生更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们(men)所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高(gāo)度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思(sī)想层级和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮(bāng)学(xué)生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以(yǐ)防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件事(shì)的时(shí)候(hòu)发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生(shēng)有意义(yì)的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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