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全因素速写是什么意思(sī)，全(quán)因素速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也(yě)可(kě)以(yǐ)理(lǐ)解成写实的(de)意思，但是(shì)速写本身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应(yīng)该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一(yī)般结构素描是(shì)不考(kǎo)虑光影(yǐng)的(de)，所以不算全部(bù)因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑白调(diào)子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果强调全因素素(sù)描就是(shì)强(qiáng)调(diào)画的(de)时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和(hé)考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的(de)作业训练(liàn)，在考试中不能(néng)在整(zhěng)体观念的指导下(xià)全面推进，往往是(shì)急(jí)于求成，在(zài)缺乏(fá)对(duì)整体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好(hǎo)的(de)体现出(chū)来，局部的构(gòu)造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而(ér)其他地方做(zuò)的不足，这样的一幅(fú)画(huà)，怎(zěn)么能得(dé)到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的(de)，没有(yǒu)局(jú)部的一(yī)幅(fú)画是不(bù)真实(shí)的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深入也是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练(liàn)就一(yī)手“好(hǎo)活”，而(ér)更重要(yào)的是培养一种艺(yì)术思(sī)维的(de)“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素(sù)描练(liàn)习也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系(xì)到一幅素描画(huà)的成(chéng)败，那(nà)么局部与局部、局(jú)部与整体的(de)关系(xì)就显得十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较(jiào)色(sè)调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系(xì)的远与近、虚与实(shí)。

　　根(gēn)据(jù)这(zhè)种(zhǒng)比较，画出来的作品，才(cái)是客(kè)观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有(yǒu)的人(rén)，没(méi)有绝(jué)对相同(tóng)的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具(jù)个性的差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如(rú)何，气(qì)质怎样(yàng)，都(dōu)画得像(xiàng)一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们胡(hú)编(biān)乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上(shàng)的(de)失误，还(hái)有考生(shēng)自己认(rèn)识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿(ér)像不(bù)像没有关系，只要(yào)画面效果好就(jiù)行(xíng)，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的(de)标准之一(yī)，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个学生对事物(wù)所具备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面效果和(hé)废弃对客观(guān)对象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那么(me)他就(jiù)有可能(néng)造(zào)成感知能力的退化，失去一(yī)个艺(yì)术(shù)家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的(de)眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是(shì)无法得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注意老师讲(jiǎng)到(dào)的每(měi)一个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好(hǎo)

　　在(zài)最后画面调(diào)整时(shí)，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈(liè)和(hé)画面(miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢？这(zhè)是因为画面(miàn)的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和(hé)变(biàn)化规律(lǜ),画面(miàn)的(de)层次就不(bù)清晰，画面的(de)效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点，都要给你(nǐ)的(de)感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的(de)比例(lì)关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的面(miàn)部大(dà)部分都处在(zài)亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰(huī)的色调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面(miàn)部(bù)的大部分面积，而(ér)浅灰(huī)和亮(liàng)面所(suǒ)占的(de)面(一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月miàn)积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色(sè)调的深度，提(tí)高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对(duì)象的(de)前提(tí)下，允许对局(jú)部的色调(diào)进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但局部和局(jú)部之间(jiān)没有(yǒu)联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在(zài)一(yī)个(gè)固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样(yàng)的一幅作(zuò)品也不(bù)能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练(liàn)习过程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发现(xiàn)静(jìng)物(wù)上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌(zhuō)上(shàng)的安全感(gǎn)，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构成(chéng)一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序，导换成(chéng)美的(de)、入画(huà)的秩序，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基础,是(shì)最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实(shí)实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-素描(miáo)

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