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  网络新闻(wén)与(yǔ)传播(bō)学的(de)学习(xí)内(nèi)容(róng):

  网络新闻与传播(bō)专业学习的(de)主干(gàn)课程(chéng)有:文案(àn)写作、新闻(wén)采帆消举访写作、网络(luò)视频(pín)编辑与制作、网络信(xìn)息(xī)采集与编辑、摄影与(yǔ)摄像(xiàng)、网站建(jiàn)设与营运(yùn)、新媒体(微信、微博)运营、网(wǎng)络传(chuán)播理论(lùn)与(yǔ)实务、网络营销。

  网络(luò)新闻与传(chuán)播(bō)专业培养目标:

  培养(yǎng)掌握新闻传(chuán)播理论(lùn),精通微信(xìn)、微(wēi)博(bó)等各(gè)类新媒体(tǐ)平(píng)台桥隐,具备网(wǎng)络与(yǔ)新媒体传播技(jì)能、有良(liáng)好的文案撰写(xiě)能力(lì)以(yǐ)及新媒(méi)体编辑、策(cè)划、运营能力,胜任中(zhōng)小企业、网络媒体、新闻(wén)机构、互联网(wǎng)公司等单位的(de)网络编辑传播工(gōng)作岗位的高态碧素质技术(shù)技能(néng)型人才。

  网络(luò)新(xīn)闻与传播专业是培养(yǎng)具有厚基础、宽(kuān)口径、高素质、强(qiáng)能力特征(zhēng)的新传(chuán)播专门人(rén)才(cái)的专业,使其具有从事新闻媒体、奥论宣传、出版发行、文化管理和教(jiào)育(yù)科(kē)研等(děng)部门工作的能力(lì)和素质。

  就业方(fāng)向

  网络新闻(wén)与传播专业的毕业生就(jiù)业(yè)岗位(wèi)主(zhǔ)要是(shì)在(zài)新闻传(chuán)播类企(qǐ)业(yè)从事(shì)网站文案策(cè)划员、网络内容(róng)编辑员、媒体公关(guān)、媒体文员、媒体助理等; 国家宣(xuā相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术n)传管(guǎn)理(lǐ)机构、企事业单位:网站编辑(jí)助理、网站记(jì)者助理、信息审核(hé)员(yuán)、信息(xī)录入员(yuán)等职位。

  主(zhǔ)要面向现代网络和传统的(de)新(xīn)闻传(chuán)播(bō)行(xíng)业,可在网站、媒(méi)体传播(bō)、广播电台、电视台(tái)等相关单位工作或(huò)在国家宣传(chuán)管理(lǐ)机构(gòu)、企事业单位从事新(xīn)闻、宣(xuān)传、网络(luò)媒体、文秘、新媒体推广运营、文案编排等(děng)相关工作(zuò)。

  就(jiù)业前(qián)景

  网络新闻与传播专业(yè)是当下的新兴(xīng)学(xué)科,它与信息(xī)科学一文一理,覆盖了从信息传播内(nèi)容到(dào)信息传播(bō)技术的完整体系,构成了当今信息社会(huì)的主旋(xu相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术án)律(lǜ),特别是令世(shì)人瞩目的大众传播(bō)领域,形(xíng)成了以传播理论为基相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(jī)础(chǔ),以电子信息技术为传播平(píng)台(tái),平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相(xiāng)互促(cù)进的(de)专业学科群(qún)。

  如果有较(jiào)强(qiáng)的新闻敏感性和新闻写(xiě)作能力,熟悉电视节目制作流程和(hé)电视表现手法,思维活跃,具有(yǒu)较强(qiáng)的文字功底,这(zhè)类新闻学专业毕业的学(xué)生就业前景非常广泛。

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