句(jù)式(shì)杂糅(róu)什么意思(sī)怎么(me)判断(duàn)出来，句式杂糅(róu)是啥意思是句型混杂的(de)意思是：把两个句子放在一个句子应该结束的地方的。

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句(jù)式杂糅(róu)什(shén)么(me)意思怎么判断出来，句(jù)式杂糅(róu)是啥意思

　　前后交叉(chā)错乱，句式结构(gòu)混(hùn)乱(luàn)，形成组合句(jù)。

　　下面是小编的细节，让我们来(lái)看看(kàn)吧(ba)！

　　将两种(zhǒng)不(bù)同的句(jù)法结构(gòu)混(hùn)合在一个表达式中(zhōng)，会(huì)造成(chéng)句子结构的混乱和语义上的纠结，这(zhè)就是所(suǒ)谓(wèi)的杂合。

　　句型的混杂(zá)也(yě)被称为结构混(hùn)乱(luàn)。

　　换(huàn)言之(zhī)，几个结构或意义被组合在(zài)一(yī)个句子中，使(shǐ)句子结构混乱，意思不清(qīng)。

　　（在表达时，你要同时使用这(zhè)个句型和那个句(jù)型。

　　因此(cǐ)，可(kě)以说这两种句型是组(zǔ)合在一起的，而(ér)半转(zhuǎn)现象是句(jù)型的(de)混合。

　　）

　　1不(bù)难看出(chū)，这(zhè)个明显(xiǎn)错误的(de)案件迟迟(chí)得不到公正判决的根(gēn)本原(yuán)因，是党的(de)作风没有犯任何错误(wù)。

　　分析：后一条款是(shì)“根本原因(yīn)是党风不正”和“党风不作恶”的混(hùn)合体。

　　2除了(le)北京(jīng)大学(xué)的教职(zhí)员工外，清华(huá)大学(xué)等(děng)15年历史的大学的师(shī)生和科技工作者也参加了(le)培训班。

　　而清华大学的师生和科技(jì)工作者也参与(yǔ)了这项(xiàng)研究，修改了时间，删除了其(qí)中一项。

　　语言疾病的类型往往表现为句型组合

　　1有(yǒu)时作者想(xiǎng)用(yòng)这种结(jié)构，有时他想(xiǎng)用那种(zhǒng)结构。

　　因此，这两种(zhǒng)结构都被使(shǐ)用(yòng)。越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》

　　2虽然一个句(jù)子的结构是(shì)完整的，但(dàn)它的最后(h越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》òu)一部分被用作(zuò)另一个句子的开头。

　　三(sān)。

　　中途，易哲说了一(yī)半时间，突然又开(kāi)始了新的事(shì)业，开(kāi)始了新的一句(jù)话。

　　4反客观(guān)主义是指用句子前半句主(zhǔ)语以外(wài)的(de)成分(fēn)作为后半句的主语，从而引起纠(jiū)结。

　　判断句型是否混(hùn)杂(zá)，最基本的方法就(jiù)是梳(shū)理(lǐ)主(zhǔ)体，看搭配是否有问(wèn)题

什么是句式(shì)杂(zá)糅呢?

　　把(bǎ)两种(zhǒng)不同(tóng)的句(jù)法结构混杂在(zài)一个表达式中(zhōng)，结果造成语句结构(gòu)混乱、语(yǔ)义纠缠(chán)，这样的语病就叫杂糅。

　　句式(shì)杂(zá)糅(róu)又称为结构混乱。

　　即把(bǎ)几种结(jié)构(gòu)或几(jǐ)个意(yì)思(sī)硬凑在一个句(jù)子里，使(shǐ)句子(zi)结(jié)构混乱表意(yì)不明。

　　（表达时(shí)因(yīn)既(jì)想(xiǎng)用这种(zhǒng)句式，又想用那种句式，结果造成将两种句(jù)式放在一(yī)起说，半截转向的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作(zuò)者时而要用(yòng)这(zhè)种结构，时而要用那种结构，结果(guǒ)两(liǎng)种结构(gòu)都用了。

　　【例】一切事物的发展都是有起有(yǒu)伏、波浪式前(qián)进的(de)，这是由于事(shì)物的(de)内部矛盾以(yǐ)及(jí)自然和闭则社会的种(zhǒng)种(zhǒng)外因影响所(suǒ)决定的。

　　（04年福(fú)建卷）

　　本句(jù)把“由于……的(de)结果”和“……所决(jué)定的”两个结构套用在一起(qǐ)形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话的结构(gòu)已经(jīng)完整(zhěng)，却把咐态(tài)高衡尺他(tā)的最后一部分(fēn)用做另一句的(de)开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说(shuō)了(le)一半，忽(hū)然另起炉灶，重来一句。

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