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均码一般是什么码,均码一般是什么码数 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思,校园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园(yuán)内发生,放学后同学间的欺(qī)负行为也算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思,校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面

  校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发生,放(fàng)学(xué)后同学间的(de)欺(qī)负行为(wèi)也算在内(nèi)。

  其(qí)主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生,令(lìng)其在(zài)心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

  校园欺(qī)凌通常(cháng)都是重复(fù)发生,而不是单一的偶(ǒu)发事件。

  有时是一人欺负一(yī)人;

  有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人。

  通(tōng)常欺凌(líng)者(zhě)不(bù)觉得自己有错,而且(qiě)受(shòu)害者怕事,默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

  因此(cǐ),恶性循环(huán)导致(zhì)受害(hài)者的(de)身(shēn)心深(shēn)受(shòu)煎熬。

  校园欺凌(líng)的形式:

  1、肢体欺凌(líng)

  推撞、拳打脚踢(tī),扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物(wù)等,是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等(děng),是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

  均码一般是什么码,均码一般是什么码数3、社交(jiāo)欺凌

  孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没有朋友(yǒu)等(děng),是不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害(hài)者不利的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的(de)照片进行恶搞等,是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌形(xíng)式。

  扩展(zhǎn)资料:

  相关治理方案:

  1、北京解(jiě)决校园欺凌

  2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌,教育部(bù)首先发(fā)布(bù)北京市(shì)中小学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布:发生校(xiào)园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

  在教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求,学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序10日内须(xū)完成调查,而在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方(fāng)案中,除了对调(diào)查时间有(yǒu)要求外,对于事件(jiàn)的及时上报(bào)也做出了严格(gé)的时(shí)间要求(qiú)。

  2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

  例(lì)如(rú)北(běi)京市东城区在实(shí)施方案中明确提出(chū),如发(fā)生欺凌(líng)事件,各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报,2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文字材(cái)料(liào)并随时汇(huì)报工作进展。

  3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

  与东(dōng)城(chéng)区类似,海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外,对于情节较为严(yán)重的,还要求学(xué)校(xiào)要与属地派(pài)出所、司(sī)法等(děng)部(bù)门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

  校园(yuán)暴力(lì)的表现具(jù)体如(rú)下(xià):

  1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用(yòng)。

  粗言(yán)秽语、喝骂(mà);

  2、对受害(hài)者的重复的物理攻击,身体或物件。

  拳(quán)打脚(jiǎo)踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等,损坏(huài),冲没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者;

  4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比受害者强,而欺均码一般是什么码,均码一般是什么码数(qī)凌是(shì)在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生;

  5、传漏租(zū)播关于(yú)受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲(xián)话(huà);

  6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做(zuò)的(de)散(sàn)搜(sōu)纳,威胁受害者跟(gēn)随命令(lìng);

  7、让受害者(zhě)遭遇麻烦(fán),或令受害者(zhě)招致处分;

  8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人(rén)或其他;

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上欺(qī)凌,即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

  【法律依据】:

  《中华(huá)人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

  限(xiàn)制民事行为能力人在学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构学(xué)习(xí)、生活期间受到人身损害,学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责的,应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

  第(dì)一千二百零一条

  无(wú)民事行为能力人或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害(hài)的(de),由第三人承担侵(qīn)权责任;幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构未尽到管理(lǐ)职(zhí)责的,承(chéng)担相应的(de)补充责任。

  幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)承担补充责任(rèn)后,可(kě)以向(xiàng)第(dì)三人追偿。

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